第4课《灯笼》课件（共29张PPT） 2021-2022学年部编版语文八年级下册

小巷深深一线天,黛瓦青砖,难见金鸾(luán),大红灯笼挂墙椽(chuán) ,光照缠绵,拨动心弦。 莫道今朝不似前,点点斑斑,情落石磐 ,幽幽往事满心间 。 -《一剪梅》 灯 笼 吴伯箫 以“灯笼”为标题,既交代了文章的写作对象,又点明了文章的行文线索。 1.认知“灯笼”的民俗意义、文化价值。 2.品味富有表现力的语言,分析多种表达方式综合运用的效果。 3.体会作者对往昔生活和对家国天下所寄寓的复杂感情。 学习目标 提起灯笼,你会想到什么? 新课导入 张灯结彩的喜庆 宫廷点缀的灯火 在电灯尚未出现和普及的时代,灯笼却是人们日常生活的必须品,是生活和情感的纽带,记录着亲情,抒写着繁华,以及对往昔岁月的怀念…… 作者介绍 吴伯萧(1906—1982)原名熙成,笔名山屋、山荪,是我国当代著名文学家和教育家。1906年3月13日出生于山东省莱芜市吴花园村,1938年投奔革命圣地延安,进入中国人民抗日军政大学学习,是抗战时期伟大的文学家。 善于将平凡小事放在历史与现实交映的背景下。 争讼( ) 领域( ) 斡旋( ) 静穆( ) 思慕 怅惘( ) 锵然( ) 褪色( ) 燎原( ) 熙熙然( ) 暖融融 马前卒( ) 人情世故 sònɡ yù wò mù chànɡwǎnɡ tuì liáo xī zú 注意读音为第四声。 注意字形,下部是“ ”。 qiānɡ 左边为“衤”部。 不要写作“绒毛”的绒。 不要写作“事故”的事。 字词清单 读读写写 ( )蒸笼 ( )笼罩 笼 lónɡ lǒnɡ 【串句记忆法】在一个静悄悄的夜晚,他一个人来到公园里寻一脉幽悄。 qiāo qiǎo 多音字 斡( ) 翰( ) 斡旋 翰林 wò hàn 熙( ) 煦( ) 颐( ) 熙熙然 和煦 颐和园 xī xù yí chànɡ chānɡ piào piāo piāo 形近字 【形旁辨字法】(1)考试失利,心(忄)中怅惘;狗仗人(亻)势,为虎作伥。 (2)马( )肥体壮,作战骠勇;捉刀(刂)代笔,剽窃作品;隔纱(纟)望月,缥缈朦胧。 文章为什么以“灯笼”为题? 整体感知 “灯笼”是文本的线索,作者正是通过描写有关的灯笼的事件以表达自己的情感。 挑着灯笼接祖父 灯学归来接纱灯 乡俗还愿挂红灯 村头红灯照行客 元宵年节追龙灯 年节小灯入梦乡 族姊远嫁满街灯 朱红纱灯描字体 想象宫灯与献帝 联想点