7.3 重力-【精品课】2021-2022学年八年级物理下册精品课件（人教版）

重 力 第七章 力 第3节 义务教育教科书 物理 八年级 下册 你知道以下这些现象吗？ 产生这些现象的原因是什么呢？ 受到重力 牛顿是怎么发现重力的呢？ 夏日的一天，艾萨克•牛顿（IsaacNewton)先生坐在苹果树下看书，忽然有一颗苹果砸到了他的头上，这时他就开始思考为什么苹果是往下落，而不是往上飞呢？从此他就开始研究其中的奥秘，最终发现了“重力”。 英国著名的物理学家、数学家、天文学家、自然哲学家，被誉为“近代物理学之父” 施力物体 思考：什么是受力物体什么是施力物体？ 由于地球吸引而产生的力叫重力，用字母G表示； 地球附近所有物体都受到重力作用。（非接触力） 推出的铅球最终落到地面，滚落的山石和山涧里的小溪往下运动，秋天的落叶飘落下来等,都是受到重力作用的结果。 重力 重力 受力物体 思考：人对地球有吸引力吗？ 有 如果没有重力我们的生活会是什么样子？ 想想议议： 如果一切物体受到的重力都消失了，那么，下列哪些现象将会发生？（多选题） （ ） A.水装在漏斗里可以做到滴水不漏 B.玻璃杯投掷到墙上仍然完好无损 C.鸡毛和沙粒都可悬浮在空气中 D.一切物体的质量都为零 AC 随堂练习 踢出去的足球，在空中运动时，若不计空气的阻力，则足球的受力情况是（ ） A.只受踢力的作用 B.只受重力的作用 C.既受踢力的作用，又受重力的作用 D.既不受踢力的作用，也不受重力的作用 B 随堂练习 质量不同的物体所受的重力不同。举起它们的感受也不同。 猜想：重力的大小与什么因素有关呢？ 地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？ 重力的大小 提出问题： 思考：如何设计实验找出它们之间的关系呢？ 实验设计 弹簧测力计、多个质量为50g的钩码 实验目的： 探究重力大小跟质量的关系 工具测量： 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，记下弹簧测力计的示数；逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中，重复上述实验并记录实验数据。 实验方法： 2.如图，用弹簧测力计测量不同质量钩码所受重力并记录表格 钩码个数 钩码质量/g 钩码受到的重力/N 重力与质量之比/(N/kg) 1 50 2 100 3 150 4 200