第一单元 课文(助学手册)-2022年春二年级下册语文【王朝霞创维新课堂】同步优化训练(部编版)

第一单元 1古诗二首 1字词句积累 【会认字】莺yng(黃莺 拂fu(吹拂 堤d(河堤) 柳i道(柳树) 醉zu(醉人) 丝S(丝巾) 绦tao(丝绦 裁cai(裁剪 咏yang(歌咏) 剪jian(剪刀) 妆 Zhuang(化妆) 会写字】汉字音序音节汉字结构部首组词 诗Ssh左右结构 诗句诗人 童tong上下结构立儿童童年 趁 c chen半包围结构走趁机趁早 碧 上下结构石碧绿碧玉 妆2 zhuang左右结构 梳妆淡妆 绿L左右结构 绿色绿化 S 上下结构 丝带铁丝 上下结构刀剪刀裁剪 【词语听写古诗趁机儿童碧绿化妆雨丝剪刀 【词语积累】一字组多词: 堤(河堤)(堤岸)拂(吹拂)(春风拂面) 柳(杨柳)(柳条)妆(化妆)(梳妆打扮 2课文重难点 【课后习题解析】读课文,想象画面,说说诗句中春天的美景。 (1)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。 助学手册 这四句诗描绘了早春二月生机勃勃的景象:小草钻出地面 自由生长;黄黃莺快乐飞舞,欢快鳴叫;杨柳长出嫩叶,柔软而细长 的枝条在春风中摇摆,轻扫着堤岸。放学回来的小孩子们,趁着 东风在快活地放风筝。 (2)碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀 这四句诗主要描写了春天柳树的美丽多姿:高高的柳树长 满了翠绿的新叶,细长的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色 丝带。这细细的柳叶好像用剪刀裁过似的,美丽极了 3延展性积累 描写春天的古诗 绝句 注释 [唐]杜甫 江山沐浴着春光,多么秀 丽,春风送来花草的芳香。燕 迟日江山丽,春风花草香。 子衔着湿泥忙着筑巢,沙子上 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 睡着成双成对的鸳鸯。 2找春天 1字词句积累 会认字】脱tu6(逃脱) 袄ao(棉袄) 寻ⅹun(寻找 羞xiu(害羞) 姑gu(姑妈) 遮zhe(遮掩) 掩yan(掩盖 探tan(探头) 嫩nen(嫩绿) 符fu(音符 解je(解冻) 触chu(触摸 杜du(杜鹃 鹃juan(杜鹃花) 创维新课堂语文二年级下册R 会写字】汉字音序音节汉字结构部首组 仔 z左右结构亻仔细 冲 C chong左右结构冲出冲动 寻Xxn上下结构彐寻找寻求 姑 gu左右结构女姑妈姑娘 娘 N niang左右结构女大娘新娘 T t左右结构口吐丝吐芽 柳L1i道左右结构木柳枝柳树 荡 D dang上下结构艹飘荡回荡 桃tao左右结构木桃花桃红 杏Xxng上下结构木杏花杏树 【词话听写〗春天寻找姑娘仔细野花柳枝桃花杏花 冲出吐芽荡秋千 【词语积累】四字词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 动词短语:脱掉棉袄冲出家门奔向田野 寻找春天吐出嫩芽荡秋千 2课文重难点 课后习题解析】说说孩子们找到的春天是什么样的。 孩子们发现春天藏在“小草”“野花”“嫩芽”“小溪”里。小草是 她的眉毛,野花是她的眼睛,嫩芽是她的音符,溪水叮叮咚咚是她弹 出的琴声,她还在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇,在鸟儿和花儿间 叫着、笑着。 助学手册 3开满鲜花的小路 1字词句积累 【会认字】邮yu(邮局) 递d(传递) 裹gu6(包裹 寄j(寄信) 堆du(堆放 认ren(认真 破po(破坏) 漏|ou(漏雨) 懊ao(懊悔) 猬Wei(刺猬 绚xuan(绚烂)礼氓礼貌) 局j(局面) 丧sng(垂头丧气) 啊(a),今年的庄稼长得真好哇 啊(a)?你说什么? 【多音字】啊{啊(a)?怎么会有这种事? 啊(a),伟大的祖国 他的行为多么高尚啊(a) 会写字】汉字音序音节汉字结构部首组词 鲜Ⅹxian左右结构鱼鲜艳鲜花 递Dd半包围结构辶快递传递 员 Y yuan上下结构口队员人员 原 Y yuan半包围结构厂原来原野 叔Sshu左右结构又叔叔表叔 堆DdU左右结构土土堆堆放 认Rren左右结构 认为认识 吖左右结构礻礼物礼貌 邮Yyu左右结构 邮票邮递员 j半包围结构尸邮局结局 创维新课堂语文二年级下册RJ 【词语听写】鲜花先生原来大叔邮局太太做客 惊奇快活美好堆放认真礼物邮递员 【词语积累】四字词语:绚丽多彩五颜六色 重点句式】读一读,注意加点的部分,再仿照例句写句子。 例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边有一块碧绿的草地。 2课文重难点 课后习题解析】课文中“美好的礼物”指的是什么?生活中还有什 么也是美好的礼物? 课文中,美好的礼物”指的是长颈鹿大叔寄来的花籽。在生活 中,能够给他人带去快乐,能够温暖人心的礼物就是美好的礼物。 比如,山区的孩子们在寒冬收到热心人捐送的棉衣;懂事的孩子给 劳累的妈妈端来一盆洗脚水等。 4邓小平爷爷植树 1字词句积累 【会认字】格ge(方格) 坛tan(花坛 扶fu(帮扶) 邓deng(姓邓) 致zh(兴致) 挖wa(挖土) 选 Xuan(选择) 移y(移动) 茁z