第1课 文明的产生和早期发展-2021-2022学年高一历史链接教材精准变式练（中外历史纲要下）

第1课 文明的产生和早期发展 课标解读 1．知道早期人类文明的产生；培养运用唯物史观分析人类社会发展一般规律的能力。 2．了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 3．认识世界各地古代文明产生和发展的不同条件，培养时空观念。 思维导图 知识精讲＋变式训练 考点1：人类文明的产生 1．条件 （1）农业和畜牧业的产生：最早在西亚、南亚、中国和中南美洲出现了原始农业[]和畜牧业；人类从食物的采集者变成食物的生产者。 （2）社会分工的发展 ①手工业的出现：一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。 ②商业的发展：不同地区的产品互通有无，促进了交换和贸易。 ③脑力劳动者的出现：社会经济的发展，让一部分人能够脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。 （3）早期城市的出现：农耕生产需要人们定居生活，一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 2．标志 （1）贫富差距的扩大：部落首领利用职权把公共产品据为己有，私有制逐渐产生。 （2）奴隶制的出现：为争夺土地和资源，一些部落之间爆发战争，被征服者沦为奴隶，奴隶制成为人类第一种剥削制度。 （3）国家的出现：阶级矛盾和部落战争的双重作用下，逐渐出现了政府、军队和监狱等强制机关，国家开始形成。 （4）文字的产生：出于记事和管理的需要，文字产生了。 【典例】原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的决定性因素是 A．建筑技术的进步 B．人工取火的发明 C．饲养水平的提高 D．生产工具的改进 【变式训练】 1．恩格斯指出：“财产的差别，通过世袭显贵和王权的最初萌芽的形成，对社会制度发生反作用”。恩格斯意在说明 A．原始社会的瓦解 B．私有制的产生和影响 C．早期国家的出现 D．人类文明的发展进步 2．早期人类文明分别产生在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲的巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这体现出早期文明起源的特点是 A．多元化 B．交融性 C．共生性 D．全球化 考点2：两河文明 1．时间：公元前3500年至公元前18世纪。 2．政治成就：①约公元前2900年，苏美尔地区出现一系列城市国家；②约公元前18世纪，汉谟拉比基本统一了两河流域，建立君主专制制度，颁布《汉谟拉比法典》。 3．文化成就：①创立世界上最古老的文字－－楔形文字；②创作目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》；③诞生了著名的洪水和方舟传说；④发明60进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工 【拓展】《汉谟拉比法典》的内容、特点及地位 （1）内容 ①社会等级：古巴比伦王国分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社会等级。 ②家庭奴隶制：是古巴比伦王国的一大特征，奴隶主要来自战俘，可以买卖。男性家长对奴隶有生杀予夺之权，对妻子儿女有绝对权威，在欠债时甚至可以将妻儿送去抵债。 ③经济领域：有关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。 （2）特点：以神的名义颁布（法典来自神授）；带有明显的等级色彩，量刑不一；保留某些原始习惯法的印记（同态复仇、神明裁决）。 （3）地位 ①是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，维护了奴隶主阶级根本利益，保护了社会成员的私有财产。 ②比较清楚地展示了古巴比伦王国的社会状况，是了解和研究古巴比伦王国历史的第一手资料。 【典例】下表所示为古巴比伦王国汉谟拉比统治时期统治者的行为和职责（部分）。据此可以推断， 统治者 行为和职责 国王汉谟拉比 亲自处理用水纠纷，下令并严厉监督总督兴修水利 国王任命的总督 分管各城市和州的军事、行政、税收、司法和水利灌溉 基层公社的首领 管理公社的土地、分配水流，管理市场、税收和司法等 A．文明发展深受河流影响 B．中央集权体制严密 C．最早建立君主专制政体 D．国王事务比较繁忙 【变式训练】 3．世界上现存最早的较为完整的成文法典是 A．《査士丁尼法典》 B．《十二铜表法》 C．《法国民法典》 D．《汉漠拉比法典》 4．苏美尔有文字记载的历史是从公元前3200年或者更早时期开始的。在它早期存在的1000年中，大约有900年是城邦并立时期，许多小城市同时存在，它们是一种早期的国家形态。记录当时苏美尔历史的文字是 A．阿拉伯文字 B．楔形文字 C．玛雅文字 D．甲骨文字 考点3：古埃及文明 1．时间：公元前3500－公元前3100年左右。 2．政治：公元前3100年左右，埃及初步实现统一，建立起比较完善的官僚系统。 3．文化：①创立象形文字；②制定世界上第一部太阳历；③生产主要书写材料莎草；④建造金字塔。 【注意】金字塔的修建体现法老至上权威，证明了埃及人在建筑和数学方