专题10 固体压强-2022年中考物理一轮精编考点考法专题训练（全国通用）

专题10 固体压强 一、考点、热点 考点一 压力 1. 定义： 作用在物体表面上的力叫做 。 2. 产生的条件： 。 例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。 3. 方向： ，由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是 角度不同的倾斜面，因此压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。 4. 单位：牛顿，符号：N 5. 图中木块的重力为G，压力的示意图（受力物体是墙壁）如下： 6. 压力和重力的区别如下： 压力 重力 施力物体 物体 地球 受力物体 支持物 物体 大小 决定于相互挤压所发生形变大小 方向 于受力物体表面，并指向受力面 作用点 在支持面上 物体重心 力的性质 接触的物体间相互挤压而发生形变产生的，属于弹力 来源于万有引力，是非接触力 受力示意图 考点二 压强（表示压力作用效果的物理量） 1. 探究压力的作用效果跟什么因素有关。 ① 如图甲，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度； ② 如图乙，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度； ③ 如图丙，再把小桌翻过来，观察泡沫塑料被压下的深度。 　　　　　　　　　　 　　实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。压力越大，效果越明显，受力面积越小效果越明显。 2. 定义： 。 3. 公式： 4. 单位： ，简称 ，符号 。 5. S一定时， ，在F一定时， 。 考点三、增大和减小压强的方法 1. 增大压强的方法 　　　　　 2. 减小压强的方法 　　　　　 二、直击中考 1. （2016山西）铭牌上标有“堆码层数极限4”，指包装箱平放时最大堆放层数为4，超过则可能把最底层包装箱压坏．根据包装箱尺寸计算平放时底面积为0.6m2，如果在水平地面上整齐平放堆放4层装有电热水器的包装箱，求上面3层包装箱对最下层包装箱的压强；[ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，c水=4.2×103J/（kg•℃）] 2. （2017山西）小明携带质量为10kg的行李箱从太原到运城，行李箱底部与列车行李架的接触面积为0.2m2，求此行李箱对水平行李架的压强．（g取10N/kg） 3. （2018山西）若某持枪战士总重约为700N，估算该战士站立时对水平地面的压强。 4. （2019山西）小亮和哥哥在冰面上玩耍时，脚下有“咔嚓咔嚓”的响声，他大声喊：“我这儿的冰要破了”哥哥高声说：“不要慌，趴下，向岸边爬。”在哥哥的指挥下，他安全爬离了冰面。请你运用所学的物理知识，解释小亮爬离冰面化险为夷的道理。 5. （2020山西）2020年初，一场罕见的大雪袭击了加拿大。厚达2m的积雪，给市民出行带来了极大不便。若积雪的密度约为0.2×103kg/m3，g取10N/kg。 （1）请计算2m厚的积雪对水平地面的压强； （2）若2m厚的积雪，压在面积为5m2的汽车顶部，请计算汽车顶部所受的压力。 6. （2021山西）火星车的质量为240kg，车轮与地面接触的总面积约为火星车静止时，对水平地面的压强。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $专题10 固体压强 一、考点、热点 考点一 压力 1. 定义： 作用在物体表面上的力叫做 。 2. 产生的条件： 。 例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。 3. 方向： ，由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是 角度不同的倾斜面，因此压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。 4. 单位：牛顿，符号：N 5. 图中木块的重力为G，压力的示意图（受力物体是墙壁）如下： 6. 压力和重力的区别如下： 压力 重力