第11课《老王》2021-2022学年七年级语文下册同步备课课件（部编版）

老 王 杨绛 学习目标 1.通过文本细读，体会作者一家与老王之间的珍贵情谊，理解老王身上闪耀的人性之美。 2.结合时代背景，解读老王临终前赠送香油和鸡蛋的丰富内涵。 3.探究作者对老王心怀“愧怍”的深刻原因，体会作者在平和语调中流露出的叹惋和感伤。 作者简介 杨绛（1911-2016）, 原名杨季康，江苏无锡人，生于1911年。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。代表作：散文集《干校六记》《我们仨》等，长篇小说《洗澡》，译作《堂·吉诃德》等。 认真的年轻 优雅地老去 钱锺书（1910年—1998年），杨绛的丈夫，江苏无锡人，字默存，作家、学者。代表作有长篇小说《围城》，学术著作《谈艺录》《管锥编》等。 《围城》是钱钟书唯一的一部长篇小说，《围城》是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说。被誉为“新儒林外史”。 《我们仨》是杨绛撰写的家庭生活回忆录 文章作于1984年。这是一篇回忆性散文，记叙了作者从前跟老王交往的几个片段。当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认作“反动学术权威”，被造反派打翻在地，踩在脚下。文中的“单干户”老王在此间也受到牵连。但这并没有影响老王对作者夫妇的尊敬和关心。老王和作者身上散发出的人性的光辉给刚刚从动乱中挣扎出来的人们以希望和信心。 背景资料 翳 （ ） 伛 （ ） 塌败（ ） 荒僻（ ） 杨绛（ ） 侮辱（ ） 取缔（ ） 愧怍（ ） 镶嵌（ ） 攥着（ ） 滞笨（ ） 骷髅（ ） tā pì jiànɡ wǔ yì dì yǔ zuò qiàn zuàn zhì kūlóu 读准字音 【惶恐】惊慌害怕。 【荒僻】荒凉偏僻。 【取缔】明令取消或禁止。 【滞笨】呆滞笨拙。 【愧怍】惭愧。 词语理解 整体感知 1.文章叙述了作者一家和老王交往的故事，作者是怀着怎样的心情写作此文的？哪里能看出来？ 愧怍 那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 2.文中提到的幸运