课时作业(七) 等比数列的概念与通项公式(课时作业)-2021-2022学年新教材高中数学选择性必修第二册【金版新学案】同步导学(北师大版)

2022-02-15
| 4页
| 162人阅读
| 3人下载
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 3.1 等比数列的概念及其通项公式
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 217 KB
发布时间 2022-02-15
更新时间 2023-04-09
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步导学
审核时间 2022-02-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32466831.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时作业(七) 等比数列的概念与通项公式 (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 1.是等比数列4,4,2,…的(  ) A.第10项 B.第11项 C.第12项 D.第13项 B [由题意可知,该数列是以4为首项,为公比的等比数列,因此通项公式为an=4×,当=4×时,即=,解得n=11,故选B.] 2.已知等比数列{an}满足a1+a2=3,a2+a3=6,则a7等于(  ) A.64 B.81 C.128 D.243 A [∵{an}为等比数列, ∴=q=2. 又a1+a2=3,∴a1+a1×2=3 ∴a1=1,故a7=1·26=64.] 3.已知等比数列{an}满足a1=3,且4a1,2a2,a3成等差数列,则此数列的公比等于(  ) A.1 B.2 C.-2 D.-1 B [设等比数列{an}的公比为q,因为4a1,2a2,a3成等差数列,所以4a1q=4a1+a1q2,即q2-4q+4=0,解得q=2.] 4.等比数列{an}中,|a1|=1,a5=-8a2,a5>a2,则an等于(  ) A.(-2)n-1 B.-(-2n-1) C.(-2)n D.-(-2)n A [设公比为q,则a1q4=-8a1q, 又a1≠0,q≠0,所以q3=-8,q=-2, 又a5>a2,所以a2<0,a5>0, 从而a1>0,即a1=1,故an=(-2)n-1.] 5.在数列{an}中,a1=2,当n为奇数时,an+1=an+2;当n为偶数时,an+1=2an-1,则a12等于(  ) A.32 B.34 C.66 D.64 C [依题意,a1,a3,a5,a7,a9,a11构成以2为首项,2为公比的等比数列,故a11=a1×25=64,a12=a11+2=66.故选C.] 6.等比数列{an}中,a1=-2,a3=-8,则an= . 解析: ∵=q2,∴q2==4,即q=±2. 当q=-2时,an=a1qn-1=-2×(-2)n-1=(-2)n; 当q=2时,an=a1qn-1=-2×2n-1=-2n. 答案: (-2)n或-2n 7.首项为3的等比数列的第n项是48,第2n-3项是192,则n= . 解析: 设公比为q,则⇒⇒q2=4,得q=±2. 由(±2)n-1=16,得n=5. 答案: 5 8.在等比数列{an}中,an>0,且an+2=an+an+1,则该数列的公比q= . 解析: 由an+2=an+an+1得:an·q2=an+an·q. 又an>0,∴q>0. ∴q2-q-1=0. ∴q=. 答案:  9.已知三个正数成等比数列,且这三个正数的积为1,和为,求这三个正数. 解析: 设这三个正数分别为,a,aq. 依题意得即 所以或故这三个正数分别为,1,2. 10.在数列{an}中,a1=2,an+1=4an-3n+1,n∈N+. (1)证明数列{an-n}是等比数列; (2)求数列{an}的通项公式. 解析: (1)证明:由题设an+1=4an-3n+1, 得an+1-(n+1)=4(an-n),n∈N+. 又a1-1=1, 所以数列{an-n}是首项为1, 且公比为4的等比数列. (2)由(1)可知an-n=4n-1, 于是数列{an}的通项公式为an=4n-1+n. $

资源预览图

课时作业(七) 等比数列的概念与通项公式(课时作业)-2021-2022学年新教材高中数学选择性必修第二册【金版新学案】同步导学(北师大版)
1
课时作业(七) 等比数列的概念与通项公式(课时作业)-2021-2022学年新教材高中数学选择性必修第二册【金版新学案】同步导学(北师大版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。