课时作业(十二) 平面向量的应用举例(课时作业)-2021-2022学年新教材高中数学必修第二册【金版新学案】同步导学(湘教版)

2022-02-15
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课时作业(十二) 平面向量的应用举例 (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) [A级 基础达标] 1.已知三个力F1=(-2,-1),F2=(-3,2),F3=(7,-3)同时作用于某物体上一点,为使该物体保持平衡,再加上一个力F4,则F4等于(  ) A.(-2,-2)         B.(2,-2) C.(-1,2) D.(-2,2) D [因为F1=(-2,-1),F2=(-3,2),F3=(7,-3),所以F1+F2+F3=(-2,-1)+(-3,2)+(7,-3)=(2,-2),要想使该物体保持平衡,只需F4 =-(2,-2)=(-2,2),故选D.] 2.河水的流速为5 m/s,一艘小船想沿垂直于河岸方向以12 m/s的速度驶向对岸,则小船的静水速度大小为(  ) A.13 m/s B.12 m/s C.17 m/s D.15 m/s A [设河水的流速v2=5 m/s, 静水速度与河水速度的合速度v=12 m/s, 小船的静水速度为v1, 为了使船航向垂直河岸,船头必须斜向上游方向, 即静水速度v1斜向上游方向, 河水速度v2=5 m/s平行于河岸, 静水速度与河水速度的合速度v=12 m/s指向对岸, 所以静水速度v1===13(m/s).故选A.] 3.(多选)若O为△ABC所在平面内任一点,且满足(-)·(+-2)=0,则△ABC的形状一定不是(  ) A.等腰三角形 B.直角三角形 C.正三角形 D.等腰直角三角形 BCD [∵(-)·(+-2)=0, ∴·(+)=0, ∴⊥(+), ∴△ABC的中线和底边垂直, ∴△ABC是等腰三角形.故选BCD.] 4.已知O是△ABC所在平面上一点,满足||2+||2=||2+||2,则点O(  ) A.在与边AB垂直的直线上 B.在角A的平分线所在直线上 C.在边AB的中线所在直线上 D.以上选项都不对 A [设=a,=b,=c,则=-=c-b,=-=a-c,又||2+||2=||2+||2,∴|a|2+|c-b|2=|b|2+|a-c|2,化简可得b·c=a·c,即(b-a)·c=0,即·=0,∴⊥,AB⊥OC,故选A.] 5.(多选)已知点O为△ABC所在平面内一点,且2+2=2+2=2+2,则O一定不是△ABC的(  ) A.外心 B.内心 C.垂心 D.重心 ABD [由||2+||2=||2+||2得: ||2-||2=||2-||2, 即2-2=2-2,故(-)·(+)=(-)·(+), 故·(+)=(+)·,∴·(+--)=0, 又=-,=-, ∴·(++-+-)=0,∴·=0,即CO⊥AB, 同理·=0,·=0,即OB⊥AC,OA⊥BC,所以O是△ABC的垂心.故选ABD.] 6.已知直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADC=90°,AD=2,BC=1,P是腰DC上的动点,则|2+3|的最小值为________. 解析: 以,为x,y轴的正方向建立直角坐标系,如图所示: 设C(0,a),P(0,b),B(1,a),A(2,0),0≤b≤a, 则2+3=2(2,-b)+3(1,a-b)=(7,3a-5b), |2+3|= ≥7, 当b=时取得最小值7. 答案: 7 7.已知A,B是圆心为C,半径为的圆上的两点,且|AB|=,则·=________. 解析: 由题意,圆C的半径为,且|AB|=,可得∠ACB=60°, 所以·=-·=-||·||cos ∠ACB=-××=-. 答案: - 8.小船以10 km/h的静水速度按垂直于对岸的方向行驶,同时河水的流速为10 km/h,则小船实际航行速度的大小为________km/h. 解析: 如图,设小船实际航行速度为v0,则v0=v1+v2,设船在静水中的速度为|v1|=10 km/h,河水的流速为|v2|=10 km/h, 因为v1⊥v2,所以|v1|2+|v2|2=|v0|2,得(10)2+102=|v0|2, 所以|v0|=20 km/h,即小船实际航行速度的大小为20 km/h. 答案: 20 9.在风速为75(-) km/h的西风中,飞机以150 km/h的航速向西北方向飞行,求没有风时飞机的航速和航向. 解析: 设向量a表示风速,b表示无风时飞机的航行速度,c表示有风时飞机的航行速度,则c=a+b. 如图,作向量=a,=b,=c,则四边形OACB为平行四边形, 过C,B分别作OA的垂线,交AO的延长线于D,E两点, 由已知得,||=75(-),||=150,∠COD=45°, 在Rt△COD中,OD=OC cos 45°=75,CD=75, 又ED=BC=OA=75(-), ∴在Rt△OEB中,OB==150,sin ∠BOE==, ∴

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