1.1.2 成长的不仅仅是身体-【名师金典】2021-2022学年七年级下册道德与法治（深圳专用）

第2课时 成长的不仅仅是身体 自主学习 1.思想 精神 2.独立意识 3.独特 独到 4.批判性 5.批判性 发现问题 经验 学习动机 6.质疑 合理化 7.创造力 8.多姿多彩 打破常规 他人 社会 9.实践 社会实践 智慧 双手 劳动 随堂练习 1.D 【解析】小兰通过查阅资料,自己完成探究报告,体 现了独立思考,选项D正确,选项ABC都未体现独立 思考。 故选D。 2.A 【解析】“人云亦云”“鹦鹉学舌”“拾人牙慧”等词 语,都说明了对事情没有自己的主见,缺乏独到见解, 缺乏独立思考的能力。A说法正确,符合题意。其它 选项都不符合题意。故选A。 3.D 【解析】题干启示我们要提升思维品质,需要学会 独立思考、敢于质疑、表达不同观点,②④符合题意。 ①错误,不能讲哥们儿义气;③做法错误,影响交往, 不利于自己的成长。故选D。 4.A 【解析】青少年学生应有自己独到的见解,学会独 立思考,敢于表达,培养批判精神,努力开发自身的创 造潜力,题目观点荒诞不经,有悖常理,要敢于质疑, 勇于批判,A正确;BCD错误。故选A。 5.C 【解析】题干说明创造的源泉是社会实践,启示我 们要积极参与社会实践,D符合题意。故选D。 6.C 【解析】①说法过于绝对;②③符合题意,我们要合 理质疑科学发展中前人的成果,不先入为主地迷信书 本和权威,以怀疑的眼光看待事物和已有观点,正是 科学的精髓所在、价值所在;④说法过于绝对。故 选C。 7.C 【解析】漫画告诉我们要学以致用,学会独立思考, 所以C符合题意;A错误,生活中要学会包容,但并不 是允许别人犯错误;B错误,还要注重实践;D说法过 于绝对。故选C。 8.A 【解析】向北斗人学习,我们要开发创造潜力,积极 参加小制作、小发明活动,展现青春风采,为国家作贡 献,A符合题意;B错误,不能专供发明创造,要全方面 发展;C错误,要学会独立思考,但不能一味追求独特; D错误,要敢于质疑,学会接受他人正确的意见。故 选A。 9.(1)①有利于同学们增强创新意识,培养创新精神,激 发创造潜能。 ②有利于提高同学们的创新能力,争做一名对国家和 社会有用的创造者。 ③有利于培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的时代 新人。 ④有利于营造崇尚创新的社会氛围。 (2)①努力学习科学文化知识,为创新奠定坚实的知 识基础。 ②积极参加社会实践,在实践中培养动手能力。 ③保持好奇心,积极探索,养成勤于动脑\勤于动手的 好习惯。 ④树立终身学习的理念,树立勇于创新的观念。 ⑤积极参加小发明、小创作活动,培养自己的创新 能力。 链接中考 1.A 【解析】从题文中施源的事例中可以看出开发创造 潜力要善于发现问题、提出问题;用智慧和双手努力 探索、实践,①②说法正确;创造需要我们敢于打破常 规,但不是另辟蹊径,③说法错误;思维的独立需要有 自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见,④ 说法错误。故选A。 2.B 【解析】学贵有疑指不盲从,不偏信,要有自己的看 法,启示我们在学习中,要有批判质疑的精神和勇气, B说法正确,符合题意;AD说法与题干无关,应排除; C错误,批判精神并不是要否定他人的观点。故选B。 3.C 【解析】依据教材知识,思维的批判性表现在对事 情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,敢于对 不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。图示漫画启 示我们,面对网络信息,我们要培养批判精神,敢于向 不合理的事情说“不”,C符合题意;A中的“全盘接 受”、B中的“否定一切”、D中的“绝对服从”都是错误 的。故选C。 4.B 【解析】依据教材知识,思维的批判性表现在对事 情有自己的看法,并且敢于发表不同的观点,敢于向 不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。在老师讲析 解题思路时,小文质疑后提出自己更合理的见解是批 判性思维的表现,故B正确,符合题意;A错误,穿着 另类不是真正的个性,小明没有正确对待妈妈的教 育,不能体现批判性思维;C错误,小丽是独立思考的 表现,与题干不符;D错误,小雅是开发创造潜力的表 现,与题干不符。故选B。 5.①进入青春期,我们的独立意识不断发展,出现了思 想和精神方面的变化,表现为对问题开始有更多的见 解,还对未知的事物充满好奇,思维逐渐具有独立性。 ②批判性思维不断发展,敢于表达不同观点,敢于对 不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。 第二课 青春的心弦 第1课时 男生女生 自主学习 1.性格特征 兴趣爱好 思维方式 2.与生俱来 平静而欣然 3.自我形象 性别刻板印象 4.性别 取长补短 5.自傲 自卑 理解 随堂练习 1.D 【解析】据所学可知,到了青春期,男生女生在生理 方面的差异会更加明显,在社会文化的影响下,男生 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 �