六年级下册道德与法治（教案）第3课《学会反思》（第一课时）

六年级下册道德与法治 第3课《学会反思》第一课时 教学设计 课题 生活离不开反思 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1.通过课前调查，认识到反思在身边，处处均可反思，培养反思的意识。 2.通过案例分析、辨析观点等活动，渗透反思的方法，体会到生活需要反思，初步形成主动反思意识。 3.通过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义。 重点 通过案例分析、辨析观点等活动，渗透反思的方法，体会到生活需要反思，初步形成主动反思意识。 难点 通过交流反思意义，理解生活离不开反思，体会反思对成长的意义。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 激趣导入新课 1.文本出示：万斯同闭门苦读 清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩，在宾客们面前丢了面子，从而遭到了宾客们的批评。万斯同恼怒之下，掀翻了宾客们的桌子，被父亲关到了书屋里。万斯同从生气、厌恶读书，到闭门思过，并从《茶经》中受到启发，开始用心读书。转眼一年多过去了，万斯同在书屋中读了很多书，父亲原谅了儿子，而万斯同也明白了父亲的良苦用心。万斯同经过长期的勤学苦读，终于成为一位通晓历史遍览群书的著名学者，并参与了《二十四史》之《明史》的编修工作。 2.播放视频：万斯同闭门苦读 3.提出思考问题： （1）.万斯同小时候是一个什么样的孩子？ 聪明、顽皮 （2）.这个故事告诉了我们一个什么道理？ 越是聪明越要反思自己 4.小结并板书课题：生活离不开反思 阅读文本 了解文本 观看视频 思考回答 指名回答 思考回答 指名回答 齐读课题 用万斯同闭门苦读的案例故事导入新课，能够激发学生的学习兴趣。让学生明白一个道理：就是越是聪明越要不断反思自己。万斯同小时候从生气、厌恶读书，到闭门思过，经过深刻反思，最后终于明白了父亲的良苦用心，开始勤学苦读，终于成为了一位学识锐进，博通诸史，尤熟明代掌故，并参与二十四史的编修工作。 讲授新课 教学活动一：认识反思离我们并不遥远 1.文本出示：反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。其实，我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就时在反思。 2.文本出示（活动园）：六（1）班正