2.1 减数分裂和受精作用（第1.2课时）课件 2021-2022学年高中生物人教版（人教版）必修二

第二章 基因和染色体的关系 魏静泽 第 1 节 减数分裂和受精作用 学习目标 1.理解配子中染色体组合的多样性。 2.知道卵细胞和受精作用的过程。 3.说出减数分裂和受精作用对生物遗传和变异的重要意义。(重点) 4.学会使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片。 5.学会减数分裂和有丝分裂的鉴别。 果蝇简介 在腐烂的水果周围常可看到飞舞的果蝇。果蝇的生长周期短，繁殖快，染色体少且容易观察，是遗传学上常用的实验材料。 右图是黑腹果蝇雌雄个体的体细胞和配子的染色体示意图。 讨论 1.配子的染色体与体细胞的染色体有什么差别？ ⑴配子中的染色体数目是体细胞中的一半；⑵配子的染色体是由体细胞的每对同源染色体中的一条组合而成的。 2.针对这幅图，你还能提出什么问题或猜想？ 配子形成的细胞分裂方式是什么？ 问题探讨 ♀ ♂ 体细胞 配子 果蝇体细胞和配子的染色体示意图 有丝分裂：产生体细胞的分裂方式 生殖细胞：指精子和卵细胞或雄配子和雌配子。 体细胞：除生殖细胞外构成机体的细胞都叫体细胞。构成人体的体细胞有200多种，如神经细胞、肌肉细胞、血细胞等。 染色体 亲代细胞 子代细胞 复制 平均分配 配子可以通过有丝分裂来产生吗？ 温故知新：有丝分裂过程 显然不能 （有丝分裂） ？ 2N 2N 精子 卵细胞 受精卵 新个体 受精 推理： 发育 错 误 2N 2N 4N 4N 2N 2N N N 发育是通过有丝分裂与细胞分化 这就是减数分裂？ 魏斯曼的预测： 在卵细胞和精子成熟的过程中，必然有一个特殊的过程使染色体数目减少一半； 受精时，精子与卵细胞融合，恢复正常的染色体数目。 被其他科学家通过显微镜观察所证实→减数分裂 本节聚焦 减数分裂是怎样进行的？ 染色体数目是如何减半的呢？ 7 一、减数分裂 1.概念： 进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。 2.特点： 染色体只复制一次，细胞连续分裂两次。 3.结果： 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 产生的是有性生殖细胞，如精子，卵细胞，配子等 生殖期---性成熟个体 动物： 植物： 睾丸、卵巢 花药、胚囊 生殖器官 二、相关概念 细胞中的染色体 同源染色体