第二单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）六年级语文下册 部编版

( 部编六年级下册 第 二 单元知识 盘点 ) 一、单元语文要素 外国名著。本单元课文主要是围绕“走进外国文学名著”这个专题进行编排的，主要由《鲁滨逊漂流记(节选)》《骑鹅旅行记（节选）》《汤姆·索亚历险记（节选）》三篇课文组成。编排意图是引导学生了解作品梗概，把握名著的主要内容，去发现更广阔的世界；体会人物的心态变化，感知人物的形象；培养学生阅读和想象的能力；加深对作品的理解，激发学生阅读外国名著的兴趣。 二、单元课时目标和主题 篇目 课时目标人文主题 5.鲁滨逊漂流记（节选） 利用图像资源把学生带入情境。引导学生品读精彩片段，抓住关键句子来感知人物形象，体会人物的心态变化，激发学生对整部作品的阅读兴趣。（重点是默读梗概，用小标题列出事情，体会人物心态变化，感知人物形象，并联系自身实际，加深对作品的理解。） 联系自己在生活中遇到的困难和烦恼，学会从正反两面分析问题，形成积极乐观的生活态度，并加深对作品的理解。 6*骑鹅旅行记（节选） 引导抓住关键句子来感知人物形象，体会人物的心态变化。展开想象，猜猜小说中其他故事的神奇之处。激发阅读兴趣，拓展的想象能力。（重点是 默读节选片段，了解尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么样的变化。） 体会人物心态变化，感知人物形象。展开想象，猜猜小说中其他故事的神奇之处。读读原著。 7*汤姆·索亚历险记（节选） 指导梳理课文的方法，从整体上把握课文内容与主要情节。抓住关键句子和主要情节来感知人物形象。联系生活，找出身边人的闪光点，并加深对作品的理解。（重点是了解主要内容，体会情节的吸引之处。感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。） 感知人物形象，寻找自己身边的伙伴的相同点，并阅读原著，加深对作品的理解。 口语交际 同读一本书：引导学生如何找出感兴趣，有价值的话题进行探究。引导学生找到交流话题的方法，并勇于表达自己看法。（重点是交流前思考围绕话题谈论哪些具体内容，学会借助批注梳理思路，学会以内容为依据，从书中找出例子来说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法。） 学会借助批注梳理思路，认真倾听别人的发言，准确理解他人的想法，勇于表达自己的真实想法。 习作 写作品梗概：引导学生自由选择问题情境，再通过小组合作探究，进行交流。学习写梗概的写作方法。练习写一写。多种形式评