第1章 章末检测（练习）-【备课帮手】2021-2022学年高一生物同步精品课件+课后练(人教版2019必修2）

姓名： 班级 第1章 遗传因子的发现 一、选择题：本题共 30 小题，每小题2 分，共 60 分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.下列关于孟德尔一对相对性状的杂交实验，说法不正确的是（） A. 孟德尔在一对相对性状的杂交实验中，规定高茎（♂）×矮茎（♀）这一组是正交，而高茎（♀）×矮茎（♂）这一组是反交 B. 引发孟德尔继续做豌豆自交实验的原因是F1代中只出现了高茎 C. 做测交实验过程中需要去雄、套袋、授粉操作 D. 测交的目的是探究F1代的遗传因子组成 2.甲、乙两位同学分别用小球做遗传规律模拟实验。甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后，再多次重复。分析下列叙述，正确的是（） A. 乙同学的实验模拟了遗传因子的分离和配子随机结合的过程 B. 实验中每只小桶内两种小球的数量和小球总数都必须相等 C. 乙同学的实验可模拟不同对的遗传因子可以自由组合的过程 D. 甲、乙多次重复实验后，Dd和AB组合的概率均约为1/2  3.下面为有关孟德尔豌豆的七对相对性状杂交实验的说法，其中错误的是（　　） A. 正确运用统计方法，孟德尔发现在不同性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律 B. 解释实验现象时，提出的“假说”之一：F1产生配子时，成对的遗传因子分离 C. 根据假说，进行“演绎”：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交实验后代应出现两种表现型，且比例为1：1 D. 由于假说能解释F1自交产生3：1分离比的原因，所以假说成立 4.在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是 （） ①开花前人工去雄②开花后人工去雄③自花受粉前人工去雄④去雄后自然受粉⑤去雄后人工授粉⑥人工授粉后套袋隔离⑦人工授粉后自然发育 A. ①④⑦ B. ②④⑥ C. ③⑤⑥ D. ①⑤⑥ 5.某雌雄同株植物中，基因型AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；基因型BB和Bb控制红色花瓣，基因型bb控制白色花瓣，这两对等位基因独立遗传。基因型不同的两个纯种作亲本杂交得F1，F1全部为红色小花瓣植株，F1自交得F2．下列有关叙述错误的是（） A. 无花瓣的植株之间自由传粉所得子代全部都是无花瓣植株 B. F2中与亲本表现型不同的植株占或 C. 若F1的基因型为AaBb，则F2的表现型有5种 D. 若F1的基因型为AaBb，则F2的无花瓣植株中纯合子占 6.下列关于孟德尔豌豆杂交实验基于遗传基本规律的叙述，正确的是（　　） A. 若用玉米验证孟德尔分离定律，则必须选用纯合子作为亲本 B. 孟德尔通过一对相对性状的杂交实验发现的等位基因 C. 形成配子时控制不同性状的基因先分离后组合，分离和组合是互不干扰的 D. 基因型为AaBb个体自交，后代出现比例为9：6：1的条件是两对基因独立遗传 7.下列相关叙述中，正确的有几项（） a. 若两对相对性状遗传都符合基因分离定律，则此两对相对性状遗传一定符合基因自由组合定律 b. 一对相对性状的遗传一定遵循基因的分离定律而不遵循自由组合定律 c 孟德尔得到了高茎∶矮茎=30∶34 属于“演绎”的内容 d. 孟德尔发现问题采用的实验方法依次是先杂交再测交 e. 符合基因的自由组合定律，双杂合子自交后代不一定出现9∶3∶3∶1的分离比 f. 分离定律发生在配子产生过程中，自由组合定律发生在雌雄配子随机结合的过程中 A. 一项 B. 两项 C. 三项 D. 四项 8.一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3:1性状分离比的情况是（） A. 显性基因相对于隐性基因为完全显性 B. 子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等 C. 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异 D. 统计时子二代3种基因型个体的存活率相等 9.某自花传粉植物两对独立遗传的等位基因（A、a和B、b）分别控制两对相对性状，等位基因间均为完全显性。现基因型为AaBb的植物自交产生F1。下列分析中错误的是（） A. 若此植物存在AA个体致死现象，则上述F1中表现型的比例为6:2:3:1 B. 若此植物存在bb个体致死现象，则上述F1中表现型的比例为3:1 C. 若此植物存在AA一半致死现象，则上述F1中表现型的比例为15:5:6:2 D. 若此植物存在a花粉有1/2不育现象，则上述F1中表现型的比例为15:5:1:1 10.某雌雄同株二倍体植物含有一对等位基因A和a，其中A基因纯合时该植物不能产生雌配子，a基因纯合时该植物不能产生雄配子，基因型为Aa的植株完全正常。现以若干基因型为Aa的植株为亲本交配得到F1。理论上，通过下列