10.2我们与法律同行-2021-2022学年七年级道德与法治下册精品课堂同步教案（部编版）

10.2 我们与法律同行 年级 七年级 学科 政 治 主备教师 复备教师 课题 10.2 我们与法律同行 课型 新 授 课时 1 教材及课标分析 本单元教材从日常生活入手，帮助学生感受法律的存在，认识法律的基本特征。在总体认识法律作用的基础上，从学生身边发生的小事入手，帮助学生领悟法律对青少年的特殊保护。在对法律有一定认识的基础上，从遵守法律法规的角度，帮助学生增强法治意识。 学情分析 中学生在集体生活中初步具有了一定的规则意识，如遵守班级和学校的纪律，中学生守则等。因此，学生在日常生活中也会对法律有或多或少的了解，尽管这种了解是肤浅的，甚至是片面的，但学生已经认识到法律的存在，这对于学习本单元内容有一定的帮助。 这节课主要讲法律对未成年人的保护以及青少年如何树立法律信仰，作为中学生在第九课对法律是什么，法律的特征、作用学习下，已经对法律有了初步了解，需要在这节课加深学习法律是如何保护未成年人的。可以适当展示一些法律条文，提升学生们对法律的兴趣。 教 学 目 标 一、知识目标： 1、 明确依法办事的基本要求。 2、 认识树立法律信仰对于建设法治中国的重要作用。 二、能力目标： 学会依法办事，树立法律信仰，推进法治中国建设。 三、情感态度价值观： 树立遵守法律、敬仰法律的思想，增强法治意识。 教学重点难点 重点：依法办事的基本要求。 难点：增强法治意识和遵守道德之间的关系。 教学方法 多媒体教学法、合作探究法、讲述法。 课前准备 教师 制作多媒体课件 学生 预习课本，完成导学案。 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计意图 (或复备建议) 教师活动 预设学生活动 1、 新课导入： 我国每年被公安机关抓获的违法犯罪青少年达十四五万，被人民检察院起诉的近四万。这些青少年被父母含辛茹苦地养育长大，正值青春年华，还没对父母、社会做出有益的回报，就要在铁窗下度过自己的人生黄金时期，这是一件多么可悲的事啊！ 请同学们认真思考，是什么原因使这些青少年走上违法犯罪的道路呢？我们应该怎样做才能