4.2.2 消化和吸收（导学案）-2021-2022学年七年级生物下册同步精品课堂（人教版）

4.2.2 消化和吸收 班级：_____________姓名：__________________组号：_________ 1．消化系统是由哪些器官组成的？ 2．食物的消化过程是怎样的？ 3．小肠与吸收营养物质的特点有哪些？ 4．说出食物消化和吸收的过程。 学习指导一 阅读书本，观察实验，思考 1．牙齿、舌和唾液的作用，有什么区别和联系？ 2．口腔中有什么物质使淀粉发生了分解？ 3.阅读书本P30页“资料分析”，思考 4.吸收营养物质最多的是大肠还是小肠？为什么？ 糖类、脂肪和蛋白质在消化道中如何被消化的，请试着用→将这三种物质的消化过程写下来。 1．糖类的消化过程？ 2．蛋白质的消化过程？ 3．脂肪的消化过程？ 姗姗小朋友吃苹果时，不小心将苹果的种子咽了下去。这里苹果种子在姗姗的消化道内经历了一天的历险。她先遇到像轧钢机似的上下坚硬的怪物，差点将它压得粉身碎骨；刚躲过一劫，又遇到酸雨，后来它钻进了一条又长又窄的迷宫。它在这里走了很久，身边的许多物质都神秘地消失了，走出迷宫，它又差点钻进死胡同，幸亏及时改变方向，后来它与一些很臭的东西混在了一起；最后，它们在姗姗上厕所时一起离开了姗姗。 请你帮这粒苹果种子分析一下： A．它在哪里遇到像轧钢似的怪物？口腔怪物是_______________ B．它在哪里遇到酸雨？酸雨是___________________________ C．又长又窄的迷宫是什么部位？_____________________ D．为什么许多物质会在这里神秘地消失？_____________________ E．死胡同是什么部位？___________________ F．请你设计一个表格，在表格中依次列出人体消化系统各结构的名称，以及这些结构各有哪些功能。 （请大胆写出你的疑问，我们共同探讨吧！） 基础自测（A） 1．各类营养物质在人体消化道内开始被消化的顺序是（ ）。 ① 蛋白质② 淀粉③ 脂肪④ 无机盐⑤ 纤维素 A．①②③ B．①③⑤ C．③②① D．②①③ 2．为了保证消化系统正常发挥功能，进食时应（ ）。 A．谈笑风生 B．细嚼慢咽 C．边想问题 D．边做运动 3．鸡蛋中含有大量蛋白质，这些蛋白质在消化道内完全被消化后的产物是（