内容正文:
6.6 探究滑轮的作用
转动之间显神奇
沪粤版初中物理八年级下
第六章 力与机械
1
目
录
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
6.6 探究滑轮的作用
2
引 入
01
6.6 探究滑轮的作用
3
胖子和瘦子
接下去……?
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
引 入
引 入
6.6 探究滑轮的作用
4
动滑轮和定滑轮
02
6.6 探究滑轮的作用
5
轴
轮
滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子
活动1 用滑轮把钩码提起来
动滑轮和定滑轮
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
实 验 放 送
6.6 探究滑轮的作用
6
方案1
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
动滑轮和定滑轮
实 验 放 送
6.6 探究滑轮的作用
7
定滑轮:
使用时轴的位置固定不动
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
动滑轮和定滑轮
6.6 探究滑轮的作用
8
方案2
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
动滑轮和定滑轮
实 验 放 送
6.6 探究滑轮的作用
9
动滑轮:
使用时轴随物体一起运动
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
动滑轮和定滑轮
6.6 探究滑轮的作用
10
探究两类滑轮的作用
03
6.6 探究滑轮的作用
11
实验:研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时,分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点.
用定滑轮或动滑轮提起质量相等的钩码,拉力大小是否相同呢?
探究两类滑轮的作用
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
6.6 探究滑轮的作用
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1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
探究两类滑轮的作用
实 验 放 送
6.6 探究滑轮的作用
13
使用定滑轮不省力,但可以改变拉力的方向。
活动2 两类滑轮的比较
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
探究两类滑轮的作用
实 验 放 送
6.6 探究滑轮的作用
14
周一早上升旗时就要用到滑轮。目的就是要改变动力的方向,人站在地上就可以把国旗升到旗杆顶。
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
探究两类滑轮的作用
实 验 放 送
6.6 探究滑轮的作用
15
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
探究两类滑轮的作用
实 验 放 送
6.6 探究滑轮的作用
16
使用动滑轮可以省一半的力,不能改变拉力的方向.
活动2 两类滑轮的比较
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
探究两类滑轮的作用
实 验 放 送
6.6 探究滑轮的作用
17
F2
O
L1
L2
F1
F2
F1
O
L2
L1
L1=L2
定滑轮相当于一个等臂杠杆
F=G
活动3 使用滑轮的理论分析
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
探究两类滑轮的作用
6.6 探究滑轮的作用
18
L1
L2
L1 =2L2
F1 = G/2
动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
O
·
活动3 使用滑轮的理论分析
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
探究两类滑轮的作用
6.6 探究滑轮的作用
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s
绳子末端(拉力)移动的距离
h
物体移动的距离
几个有关滑轮的概念
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮组
5. 小 结
探究两类滑轮的作用
6.6 探究滑轮的作用
20
F=G/2
定滑轮
F=G
s=h
可以改变拉力的方向
s=2h
动滑轮
不可以改变拉力的方向
1. 引 入
2. 动滑轮和定滑轮
3. 探究两类滑轮的作用
4. 滑轮