2.1男生女生-2021-2022学年七年级道德与法治下册精品课堂同步教案（部编版）

2.1男生女生 年级 七年级 学科 政治 主备教师 复备教师 课题 2.1男生女生 课型 新 授 课时 1 教材及课标分析 本框题主要介绍了男生女生的性别差异，不要过于受性别刻板印象的影响。要懂得男生女生间优势互补，完善自己。 学情分析 进入青春期，男生、女生在生理上，心理上有了较大的差异。面对这些差异，学生应学会运用正确的方式来平静而欣然地接受，相互取长补短，完善自己。 教 学 目 标 1．知识和能力：了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。 2．过程和方法：明确男女生交往的必然性，学会从不同的角度欣赏异性同学，树立健康的异性交往观念，能够运用理智调控与异性交往中存在的情感问题，掌握男女生交往的恰当方式。 3．情感态度与价值观：通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方；正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。 教学重点难点 重点：明确男、女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当方式。 难点：男女生应当如何以恰当的方式正常交往。 教学方法 根据本课的教学目标、教学特点，为了更好地发挥学生的主体作用，突出重点、突破难点，我采用了“启发式教学法”、“讨论法”、“问答法”和“活动法”进行教学。 课前准备 教师 制作多媒体课件，了解男、女学生在日常生活中如何相处？ 学生 思考与你有共同爱好的同学性别和你一样吗？ 教学活动过程设计（第 1 课时） 教 学 环 节 教学活动 设计意图 (或复备建议) 教师活动 预设学生活动 一、导入：播放罗大佑的《童年》。 过渡： 我们在渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的“成熟与长大的脸”，就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。 今天，我们一同探讨成长中的话题——男生•女生。 二、新授： 找学生朗读一首小诗——《男孩、女孩》 说一说你喜欢的玩具、图书、游戏？ 与你有共同爱好的同学，性别和你一样吗？ 进入青春期，男生、女生的差异？ 活动一：男生PK女生 你对男生了解有多少？你对女生了解有多少？