专题13 动物生命活动的调节-【突破易错】备战2022年高考生物易错知识点拨+判断+精练

专题13 动物生命活动的调节 一、高考常考易错知识点总结 易错点1 误认为只要有刺激就能完成反射 点拨：反射的发生不仅需要完整的反射弧，还需要适宜的刺激。下图所示为将刺激强度逐渐增加(S1～S8)，一个神经细胞细胞膜电位的变化规律： 分析图示可知： (1)刺激要达到一定的强度才能诱导神经细胞产生动作电位。 (2)刺激强度达到S5以后，随刺激强度增加动作电位基本不变。 易错点2 误认为兴奋的产生和传导过程中Na＋、K＋的运输方式都为主动运输 点拨：(1)形成静息电位时，K＋外流是由高浓度向低浓度运输，需载体蛋白的协助，不消耗能量，属于协助扩散。 (2)产生动作电位时，Na＋的内流需载体蛋白，同时从高浓度向低浓度运输，不消耗能量，属于协助扩散。 (3)恢复静息电位时，K＋的外流是由高浓度到低浓度，属于协助扩散。 (4)一次兴奋结束后，钠钾泵将流入的Na＋泵出膜外，将流出的K＋泵入膜内，需要消耗ATP，属于主动运输。 易错点3  突触小体≠突触 点拨：(1)组成不同：突触小体是上一个神经元轴突末端的膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分；突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。 (2)信号转变不同：在突触小体上的信号变化为电信号→化学信号；在突触中完成的信号变化为电信号→化学信号→电信号。 易错点4 误认为神经递质的作用只会引起突触后神经元的兴奋 点拨：神经递质的作用效果有兴奋和抑制两类。当神经递质作用于突触后膜时，若能使Na＋通道打开，则会引起突触后神经元的兴奋；若不能打开Na＋通道，而是提高膜对K＋，尤其是Cl－的通透性，从而导致膜内外电位外正内负的局面加剧，进而表现为突触后神经元活动被抑制。 易错点5  体液调节≠激素调节 点拨：在体液调节中，激素调节起主要作用，但不是唯一的，如CO2、H＋等对生命活动的调节也属于体液调节。 易错点6  尿糖≠糖尿病 点拨：出现尿糖不一定就是糖尿病，如果正常人一次性吃糖过多，肾小管不能吸收多余的葡萄糖，也会出现尿糖。 易错点7  分级调节≠反馈调节 点拨：(1)分级调节：是一种分层控制的方式，属于反馈调节的一部分，如下丘脑分泌激素控制垂体活动，垂体分泌激素控制相关腺体活动。 (2)反馈调节：在一个系统中，系统本身的工作效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，它是系统的一种自我调节方式。可分为正反馈调节和负反馈调节。 易错点8  误认为分泌激素的细胞本身不会含该激素的受体或错将“只作用于靶细胞”视作“只运输给靶细胞” 点拨：(1)激素的靶细胞既可以是其他细胞，也可以是分泌激素的自身细胞，如下图所示信号分子发挥作用的三种类型： (2)激素只作用于靶细胞(因只有靶细胞的细胞膜上或细胞内才有其受体)，但激素分泌后会广泛运输或弥散于体液中，并非“只运输给”靶细胞。 易错点9  混淆外毒素、抗毒素、类毒素、凝集原、凝集素 点拨：类毒素、外毒素、凝集原均属“抗原”，抗毒素、凝集素均属“抗体”。 易错点10  对骨髓和胸腺破坏后，机体的免疫类型分析不清 点拨：(1)切除胸腺——T细胞、记忆T细胞和效应T细胞将不能产生，细胞免疫全部丧失，保留少部分体液免疫。 (2)骨髓遭到破坏，造血干细胞不能产生，其他免疫细胞都将不能产生，一切特异性免疫全部丧失，但输入造血干细胞，细胞免疫恢复。 易错点11 体液免疫和细胞免疫中的三个易混点 点拨：(1)体液免疫中抗原引起免疫的途径：并非所有的抗原都要经过吞噬细胞的处理和传递，小部分抗原可直接刺激B细胞。 (2)不同的浆细胞产生的抗体不同：一种浆细胞只能产生一种抗体。 (3)浆细胞或效应T细胞的来源：初次免疫只来自B细胞或T细胞的分化，二次免疫不仅来自B细胞或T细胞的分化，而且来自记忆细胞的增殖、分化。 易错点12 不明确疫苗与抗原的关系及疫苗的功能 点拨：　(1)疫苗是将病原微生物(如细菌、病毒等)及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染的自动免疫制剂。 (2)疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性，起抗原作用，进入体内主要是诱导相应抗体和记忆细胞的产生。抗体存留时间短，在一定时间内可以发挥免疫作用，记忆细胞存留时间长，保留了对相应抗原的长期免疫能力。 2． 高考常见易错判断 （1）反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧，反射弧是由五个基本环节构成的。(　√　) （2）离体情况下，刺激传入神经也能引起效应器的活动，属于反射。(　×　) 反射必须经历完整反射弧。 （3）神经信号可以从轴突到树突，也可以从树突到轴突。(　√　) （4）一个反射弧中只含有一条传入神经，一条传出神经，则只含有一个突触结构(不考虑神经肌肉接点)。(　×　) 有些反射弧中含中间神经元；另外，上一个神经元的轴突分叉形成众多的神经末