3.2 依法行使权利-2022年春八年级道德与法治下册教材配套上课课件（部编版）

（一）政治权利和自由 （二）人身自由 （最基本最重要） （三）社会经济与 文化教育权利 选举权和被选举权 政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威） 监督权 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权） 住宅不受侵犯 通信自由和通信秘密受法律保护 1、我国的基本权利有哪些？P35-41 （四）其他权利 社会经济权利 —— 财产权 、劳动权、物质帮助权 文化教育权利 —— 受教育权、文化权利 平等权，宗教信仰自由， 妇女、儿童和残疾人特定人群受到宪法和法律的特殊保障 温故知新 3.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 学习目标（1分钟） 1、知道行使权利的界限，并懂得如何正确行使权利。 2、明确维护权利守程序的原因和方式，知道如何正确维护权利。 自学指导（1分钟） 认真阅读课本43-46，思考下面问题。（5分钟） 1、公民应如何正确行使权利？P43-44 2、守程序的意义、要求是什么？P44 3、公民权利受到损害时，如何维护权利？P44-46 1 行使权利有界限 思考：在网络上发表自己的言论是否属于自己的权利？为什么？ 人们通过论坛、新闻、评论、博客、微博等渠道在网上发表言论，就各种话题进行讨论，充分表达思想观点和利益诉求。 政治自由 （言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由） “网络嘲讽英雄烈士被逮捕”与“公民依法享有政治自由”是否相违背？ 任何权利都是有范围的。 言论自由要在合法的范围内！ ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 拓展：每个人合法的自由和权利都受到尊重和保护。（公民不合法的自由和权利是不会受到尊重和保护的） 车主4S店维权被行政拘留 山东淄博车主张女士称，她发现自己买了不到两个月的车子，方向盘出现抖动，去4S店维权被行政拘留。 原来4S店只是给张女士修理了方向盘，并延保100天，而张女士希望换车。因此把车停在4S店门口多日，并在车身挂满条幅。警方以扰乱单位秩序为由，对她执行拘留7天的处罚。 张女士什么权利受到了侵犯？ 为什么张女士最终被拘留？ ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ④公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。 在这个案例中 自学效果检测及指导更正运用（17-19分钟） 1、公民应如何正确行使权利？P43-44 ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ④公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。 如果张女士一开始就按照法定程序来维护权利，结果可能怎么样？ 2、守程序的意义、要求是什么？P44 意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。 要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 2 维护权利守程序 明明家小区的广场舞音乐很大声，还有一些大妈喜欢早上跳广场舞，天刚亮噪音就想起了，小区居民不甚其烦，纷纷想要想维权...... 广场舞大妈和小区居民的纠纷可以通过哪些方式解决？ 维护权利的方式包括和解、调解、仲裁、诉讼等。 3、公民权利受到损害时，如何维护权利？P44-46 小区居民首先找到大妈们，将广场舞扰民之事，与大妈们进行沟通，希望通过双方沟通解决纠纷。 小区居民和大妈们双方进行协商，都愿意体谅对方的难处。于是，纠纷马上就解决了，小区又恢复了往日的和谐融洽。 和 解 含义： 特点： 过程： 适用范围： 和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 快速、简便 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等。 含义： 依据： 过程： 调解方式： 双方协商不成，情绪激动，导致问题搁置。后在朋友提醒下，小区居民找到了街道的人民调解委员会，请求调解。 人民调解员在倾听了双方的表述后，依照国家相应的法律法规与小区居民和大妈们进行交流，晓之以理，动之以情。 最终双方达成了调解协议。 调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 以国家法律法规和政策及社会公德为依据。 人民调解、行政调解和司法调解。 对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 调 解 晓之以理，动之以情 行政调解是指由我国行政机关（政府、公安机关、婚姻登记机关等）主持，通过说服教育的方式，解决纠纷。 司法调解是在人民法院法