内容正文:
选BB项,材料一第四段说" Libra(天秤币)通过与法定;11.选BB项,“它在文芑领域里的使用并无不冋”错误。原 货币‘挂钩’成为一种稳定币”,可见天秤币具有稳定性。!文说的是“在实验室中、在图纸上,技术是中立的,但是 7.选CC项,原文说的是“数字人民币支付即结算,这将大 旦到不同群体当中,技术的使用难免有所偏向”“不同文 大提升货币流通速度和货币政策执行效率”“使用数字人:化背景的成员在社交软件上分享的内容各有特色” 民币会极大提升跨境结算速度和安全性”,两者之间不存 选DD项,“如果能自觉地进行自我学习、自我教育,就 在联系 可以迅速地提升自身媒介素养”错误。原文说的是“媒介 8.选AA项,根据“数字人民币‘双层运营’机制”示意图可 素养教育作为一项长期而复杂的系统工程,需要通过全 方位联动,在多场域同时开展教育实践”,因此媒介素养 以看出,目前的货币投放路径,第一层是中央银行向商业;水平的提高不是短期内可以速成,也不是凭青少年个体 银行投放数字人民币,第二层是商业银行向用户兑换数字 的一已之力就能迅速提高 人民币,故A项所说的情形不可能出现。 9.解析:关于“数字人民币使用特点的具体介绍”在材料、;13.选D材料一以技术演化催生近代报刊、广播电视等论 据,论证科技进步催生新媒介,进而改变社会生活方式这 第七段和材料三第四段。根据材料一第七段“只要双方手 观点。D项是手机厂商的营销策略,无关新媒介的诞 机上都有数字人民币的数字钱包,那连网络都不需要,就 生与迭代,不能作为论据来支撑材料一的观点。 能把一方数字钱包里的数字货币转给另一方”可知,数字!14.(〔示例一)进行媒介信息的接受和传播时,对带有“据传” 人民币的使用不受网络限制,攴付灵活;根据“数字人民币“听说”这类字眼的信息应当审慎辨识,保持质疑态度,做 无须绑定银行账户,其兑換是免费的”可知,支付无须绑定:到不信“谣言”、不传播“谣言”。 银行账户,说明数字人民币的使用较安全,而且兑换免费, (示例二)进行媒介信息的接受和传播时,对“小道消息” 可以节省费用。根据材料三第四段“使用数字人民币支付;“内部消息”独家内幕”等信息来源的可靠性应保持警 比第三方支付更便捷,不受支付场景限制”可知,不受支付 惕,不随意扩散 场景限制,体现数字人民币使用的便捷性 ;15.解析:第一段引出媒介环境变化的问题;第二段对媒介环 境变化的缘由进行阐述,并介绍新媒介应用到了社会生 答案:①支付灵活,不受网络限制。②支付安全,无须绑定 银行账户。③节省费用,不用支付兑换手续费。④支付便 活中,从时间维度和空间维度来看,分别有怎样的演化特 点;第三段指出新媒介应用到社会生活中面临的两大关 捷,不受支付场景限制。 键问题;第四段、第五段分别论述新媒介文艺如何适应社 0.①下定义,如以“数字人民币是法定货币的数字化形态” 会生活和个人如何适应新媒介的问题;第六段提出“社会 这一定义,说明数字人民币是什么。②作比较,如与比特 适应”这一概念,强调个体应适应媒介生态 币(天秤币、微信支付、支付宝)进行比较,说明数字人民;答案:①首先阐述媒介环境变化的缘由,以及新媒介在时 币的特点。③作诠释,如指出数字人民币放在钱包里是 空维度上的演化特点;②进而论证新媒介文艺如何适应 不计付利息的(用数字人民币作交易不会产生额外费;社会生活和个人如何适应新媒介的问题;③最后强调个 用),以此解释数字人民币的非营利性。 体应适应媒介生态。 现代文阅读Ⅱ(小说)专题练 1.选C“表现了老何的委屈”错误,应该是“对百姓为自己;7.特点:插叙 送行的感动、感慨”。 好处:①丰富了小说的内容,表现了俊江大爷的善良淳朴 2.选D“它作为叙事的线索串联起故事情节”错误,“荷花”②补充交代上文俊江大爷扎灯笼手艺高超的原因,并为下 不是线索。 文俊江大爷分地后的一系列举动做铺垫,前后照应,叙事 3.(示例一)结尾一好。①写土匪跪送老何,向老何远去的船:更严谨。③展现了旧社会手艺人的艰难谋生及底层人民 注目,表现了老何的清廉令土匪折服,侧面烘托了老何的;的相濡以沫,增强了文章的可读性和感染力 清正廉洁。②照应上文土匪头目“跪送你三十里水路”的8.①衍奎大爷是乡村(底层)干部,阶级界线分明但处事暴 话语,满足读者的期待心理 躁。②二力的爷爷虽然是地主,但为人不坏,服从国家安 (示例二)结尾二好。①写河水、清风、青山和人物构成和:排。③俊江大爷勤劳善良有手艺,但认死理没有阶级界 谐的图景,满足读者的期待心理。②老何露出笑容,通过:线,不能认清土改的作用。 神态描写表现官场不如意的老何得到认可的欣慰,余韵悠;9.选C“石匠却口拙言迟,不愿回答”错,从原文“不发表阔 长,发人深思。 论高谈”以及对“我”说的一番话来看,石匠并非口拙言