08 时间的脚印-2021-2022学年八年级语文下学期同步讲义+分层训练（部编版）

08 时间的脚印 1.文学常识 2.字音字形（课后“读读写写”） 3.文章思路：记录时间 顺序 厚度 如何记录 读懂岩石 造福人类 时间的脚印 岩石 重大意义 历史痕迹 1.读懂课文思路 2.掌握读懂说明文的方法。 有趣味性的语言。 多处运用拟人、比喻修辞手法，增强了文章的趣味性、可读性。如：越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了石块的运动情况。 1.下列词语的书写和注音完全正确的一项是（ ） A.烘烤 沟壑 低洼 龟裂（guī ） B.腐蚀 山麓 山涯 沙砾（ lì ） C.裂缝 孔隙 粗糙 帷幕（ wéi ） D.包裹 沉淀 掸子 倾斜（ qĭng ） 2.下列语句中加点成语使用有误的一项（ ） A. 世上有一种情最伟大，就算斗转星移、海枯石烂也不动摇，这便是亲情 B. 生活中的幸福如一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春凤，如一曲首优美的乐章，无时无刻滋润着人们的心灵，让人们在成长的路上一路花开！ C. 此地山势陡峭,悬在半山之间的道路两侧都是悬崖绝壁,经过令人惊心动魄的穿越石缝间隙的旅程,再往前行,就到达景色最为壮观的地带。 D. 世人的偏见根深蒂固，往往掠影浮光，不知自己的闲言碎语有多么伤人 3.下列语句没有语病的一项是（ ） A.认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 B.只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。 C.由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 D.学校开展感恩励志教育活动之后，校园掀起“尊师重教，团结互助”的风气。 4.名著阅读：结合家书的内容，说说傅雷眼中“坚强”的含义。 5.综合性学习： 近年来，随着环保意识的提高，越来越多的人们选择“低碳生活”。学校学生会准备举办“低碳生活在身边”的校园宣传活动。应宣传委员的要求，请你完成下列任务。 （1）在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为你介绍的要点。 材料一 目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地3万公顷，损失雨林5700公顷，减少动植物种100～200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。为此，人 们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中的低碳量排放。比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……；注意废物回收、资源的再生利用等，减缓温室效应的扩大化。 材料二 关于“是否关注低碳生活”的调查（共86人） 是否关注低碳生活 人数 比例（%） 肯定关注 29 34 一定程度上关注 41 47 不太关注 5 6 不关注 8 10 主要信息一：__________ 主要信息二：_ （2）宣传委员准备借助下面的材料引导同学们开展富有创意的“低碳生活”活动， ①请你将这则材料的题目补充完整。要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。 材料 “阳光校园”节能减排活动暨“校园创意大赛”选拔赛，将于2022年3月20日在学校第一阶梯教室举行，届时学校每个班将派代表队参加。大赛设立多项环保创意比赛。 大赛组委会发表绿色宣言，号召学生们勇于探索，自愿选择有创意的低碳生活，养成低碳生活习惯，为保护地球家园，保护人类的共同未来贡献自己的力量。 题目：比拼环保创意 __________ _ ②下面是学生会主席李明写的一封邀请函，邀请辅导员王老师作为评委参加活动。邀请函有三处错误，请找出并改正。 邀请函 尊敬的王老师 您好！学校‘阳光校园’节能减排活动暨“校园创意大赛”选拔赛，将于2022年3月20日举行，邀请您参加并担任评委，期待您的到来。 此致 敬礼 2022年3月15日 校学生会 李明 （3）为了使同学们加深对低碳生活意义的认识，宣传委员向同学们介绍了下面的材料，请你根据材料的内容，写出自己对 “低碳生活是一种优质的生活方式”的理解。（不超过20字） 材料 今年的“世界地球日”以“低碳生活”为主题，旨在使公众认识到低碳生活是一种优质的生活方式。例如，随手关灯，回收废品等，可使我们在日常生活中养成节约资源和保护环境的习惯；再如，调低空调的温度，减少汽车的出行等，既可以节约能源，也有利于身体健康。习惯于