6.4 摩擦力-八年级物理下册【天梯学案】初中同步新课堂（鲁科版）五四学制

１３　 　学习目标　 １．知道摩擦力的存在和对物体运动的作用. ２．知道决定摩擦力大小的因素. ３．认识摩擦的利与弊以及增大和减小摩擦的方法. ４．会用摩擦知识解决生活、生产中的实际问题. 　知识梳理　 　知识点１　摩擦力 １．滑动摩擦力:两个互相接触的物体,当它们　　　　 时,在接触面上会产生一种　　　　　的力,这种力 叫做滑动摩擦力. ２．滑动摩擦力存在的原因: 相互接触的两个物体表面总是不光滑的,在压力作 用下这些凹凸不平的部位会相互啮合(如图所示). 当相互接触的物体发生　　　　时,啮合部位就会 产生阻碍相对运动的作用,这就产生了滑动摩擦力. ３．摩擦力有三种:滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力. (１)静摩擦力:两个互相接触的物体　　　　　　　 　　　　　　　　时,在接触面上所产生的阻碍物 体相对运动的力,如手握瓶子静止时,手与瓶子之间 存在静摩擦力. (２)滚动摩擦力:一个物体在另一个物体表面上　　 　　时产生的摩擦力,如正常行驶的自行车的轴承 与钢珠间的摩擦. ４．滑动摩擦力的方向:滑动摩擦力的作用效果是阻碍 物体间的相对运动,所以滑动摩擦力的方向跟物体 的相对滑动的方向　　　　. ５．摩擦力产生的三个条件:(１)两个物体　　　　　　 　　;(２)两个物体发生相对运动或　　　　　　　 　;(３)两个接触面　　　　.三个条件缺一不可. 　知识点２　滑动摩擦力的影响因素 １．猜想与假设:影响滑动摩擦力大小的因素可能有: 　等. ２．实验方法:　　　　　　　. ３．实验器材: 　 　. ４．实验结论:滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有 关,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力越　　　　. 滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关,接 触面越粗糙,滑动摩擦力越　　　　. ５．滑动摩擦力的测量 用弹簧测力计水平拉动物体在水平面上做　　　　 运动,物体受到的滑动摩擦力的大小　　　　弹簧 测力计的示数. 　知识点３　增大与减小摩擦的方法 有益的摩擦要增大,有害的摩擦要减小.增大有益摩 擦或减小有害摩擦的方法: １．增大有益摩擦的方法:增大　　　　　,使接触面变 　　　　,变滚动为　　　　.例如:用力捏闸使自 行车停下来,是通过增大　　　　来增大摩擦. ２．减小有害摩擦的方法:使接触面变　　　　　,减小 　　　　,变滑动为　　　　,使接触面　　　　. 例如:冰壶运动是通过改变　　　　　　　来减小 摩擦. 　典型例题　 　考点１　摩擦力 【例１】关于摩擦力,下列说法正确的是 (　　) A．相互压紧的粗糙物体之间总有摩擦力 B．静止的物体一定不受摩擦力 C．相对运动的两个物体,一定存在摩擦力 D．一个物体只有在另一个物体表面运动或有相对 运动趋势时,才有可能受到摩擦力 【思路分析】解答本题的关键是理解产生摩擦力的 条件.A 选项中忽略了两个物体要发生相对运动 或有相对运动趋势这一条件;B选项中忽略了静摩 擦力的存在;C选项中忽略了接触面粗糙和两个物 体接触并相互挤压这两个条件,只有 D选项正确. 答案:D 【例２】下列几种情况,不属于滑动摩擦的是 (　　) A．自行车刹车时闸皮和车圈之间的摩擦 B．用圆珠笔写字,笔尖的圆珠与纸之间的摩擦 C．用卷笔刀削铅笔,刀与铅笔之间的摩擦 D．小孩滑滑梯,身体与滑梯之间的摩擦 【思路分析】圆珠笔笔尖内有一个小的圆珠,写字时 它在纸上滚动,与纸的摩擦属于滚动摩擦. 答案:B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 １４　 　考点２　滑动摩擦力的影响因素 【例３】(２０１７􀅰衡阳)在“探究滑动摩擦力大小与哪些因 素有关”的实验中: 　 甲 (１)如图甲所示,实验中为了测量滑动摩擦力大小, 应用弹簧测力计沿水平方向　　　　拉动木块,测 得的实验数据如下表: 序号 接触面 压力/N 滑动摩擦力/N １ 木块与木板 ４．０ ０．８ ２ 木块与木板 ５．０ １．０ ３ 木块与砂纸 ４．０ １．２ 分析　　　　(填序号)两次实验数据,可以得出滑 动摩擦力大小与接触面压力的关系,它们的关系为 　　　　　　　　　　　　　　　. (２)一个实验小组对测量摩擦力大小的方案进行了 改进,