第二单元 第5课 第二次工业革命-八年级历史下册【天梯学案】初中同步新课堂（部编版）五四学制

第5课第二次工业革命第二单元 第二单元第二次工业革命秘近代利学文化 第5课 第二次工业革命 知识梳理 业化强国。 (2)主要资本主义国家出现了组织,资本主义由 )知识点1电的应用 自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡 背景:(1)19世纪六七十年代,第次工业革命开 (3)资本主义 的增强,对世界产生了深远影响。 始,其特点是科学研究同工业生产紧密结合。 ★本课线索 成为新的能源进入生产生活领域,是第 电力的广泛应用 人类进入“A时代 次工业革命最显著的成就。 改变了生产生活条件 2过程:(1)1831年,英国科学家发现了电酸次内燃机和新的交通增强了人们的生产能力 工具的发明 扩大了人们的活动范围 科技推动社会 感应现象。 业 革 (2)19世纪70年代,经过不断完善的 进入命化学工业和新材料“促进现代工业的发展 生产领域,电力开始作为动力带动机器。 (3)美国发明家 利用电学研究的最新成果, 发明了耐用的 碱性蓄电池、电影摄影机 重点归纳 和放映机等,并在纽约建立了美国第一座火力发电1.第二次工业革命的特点是什么? 站。发电站为电灯提供了能源,促进了电灯的广泛 二次工业革命同第一次工业革命相比,具有 使用 以下三个特点:(1)在第二次工业革命期间,自然科 3.影响:发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电学开始同工业生产紧密地结合起来,科学在推动生 报等纷纷问世,人类社会进入了 产力发展方面发挥了更为重要的作用,它与技术的 )知识点2内燃机和新的交通工具 结合使第二次工业革命取得了巨大的成果。(2) 1.内燃机:德国人奥托制造出 内燃机;德国工程二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义 师戴姆勒研制出 内燃机;德国工程师 国家。新的技术和发明超出了一国的范围,其规模 发明了柴油内燃机 更加广泛,发展也比较迅速。(3)第二次工业革命开 2.交通工具:19世纪80年代,德国人 制造出内始时,有些主要资本主义国家如日本尚未完成第 燃机驱动的汽车;1913年,美国的福特汽车公司使次工业革命,对它们来说,两次工业革命是交又进行 用流水线生产汽车。 的。它们既可以吸收第一次工业革命的技术成果, 3.影响:内燃机的发明带动了相关的新兴工业的发展,又可以直接利用第二次工业革命的新技术,这些国 以内燃机为发动机的汽车、轮船、飞机、拖拉机等出家的经济发展速度也比较快。 现,为人们的生产和生活带来了极大的便利 2.第一、二次工业革命的比较 )知识点3化学工业和新材料 第二次 1.化学工业和新材料 业革命 业革命 (1)背景:内燃机的发明推动了 业的发 开始18世纪 19世纪六七十年代 展,加速了 工业的产生。 时间六十年代 (2)成果:①19世纪60—80年代,人们已经能够使用 英国 美国和德国 新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品。②1867年, 国家 发明了现代炸药。③1869年, 新能源煤炭电力和石油 瑞典化学家 美国人 发明了赛璐珞的制造技术,现代塑 珍妮机 料工业由此诞生。④1884年,法国人 重大蒸汽发电机、电动机、电灯、电话、 内燃机、汽车、飞机、现代炸 明了人造纤维,开辟了新的纺织品生产领域。 发叨蒸汽机 药、赛骆珞的制造技术、人造 2.第二次工业革命的影响 纤维等 船等 (1)促进了 的发展,极大地改善了人们的生 “电气时代” 活,一些资本主义国家取得了跨越式的发展,成为工 时代 时代 13 天解字杲初中同步新课堂·历史八年级下册)五四制 考点总结 能力提升 )考点1电的应用 1.人们习惯上称的“蒸汽时代”和“电气时代”,划分的 1.(2020·辽宁辽阳)第二次工业革命最显著的成就是主要依据是() A.机械特色不同 B.通讯手段不同 A.内燃机的发明 B.化学工业的出现 C.主要动力不同D.交通工具不同 C.电的广泛应用 D.汽车的出现 2.第二次工业革命比第一次工业革命更快地推动了生 2.19世纪70年代,新能源开始进人生产领域,极大地产力的发展,其根本原因在于( 改变了整个工业领域的生产面貌。材料中的“新能 A.发生的范围十分广泛 源”是指() B.科学研究与工业生产的结合紧密 A.水力 B.风力C.电力 D.煤炭 C.新技术、新设备的普及 3.(2020·江苏无锡)下表所呈现的19世纪晚期的科 D.各国统治者重视程度加强 技发明及应用,极大地改变了人们的生产和生活,表3.19世纪晚期,内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒 明人类社会进入了() 机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静气 氛。内燃机还被美国人安装在联合收割机上,把谷 电力成为新的能源进入生 19世纪六七十年代 产生活领域 物收割的速度提高了几十倍,后来又推广到世界各 国。对上述材料理解最准确的是( A.数字时代 B.电气时代 A.美国人发明了内燃