第四单元 第六章 人体生命活动的调节 章末整合-七年级生物下册【天梯学案】初中同步新课堂(鲁科版)五四学制

2022-02-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学鲁科版(五四学制)(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 本章复习与测试
类型 学案
知识点 人体生命活动的调节
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.07 MB
发布时间 2022-02-14
更新时间 2023-04-09
作者 威海天梯图书有限公司
品牌系列 -
审核时间 2022-02-14
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来源 学科网

内容正文:

章末整台四甲元 章术整合 思维导图 对多/和/腿球:包括眼球壁和 人体 界/视视觉形成:光线→角膜→瞳孔亠 →玻璃体→ →视觉中枢 近视成因:眼球的前后径 曲度过大 境的耳和(耳:分外耳(耳郭和 )、中耳(鼓膜、鼓室和 和内耳(半规管、前庭和 感知听觉听觉形成:声波→一外耳道 →听小骨 听神经→听觉中枢 大脑:表层是 是调节人体生命活动的最高级中枢 脑小脑:协调 、维持身体 脑干:内有调节人体 生命活动的神经中枢 人神经系统的组成 :能对外界或体内刺激作出有规律的反应 脊髓 :能将刺激的反应传导到大脑 生命活动的调节 神经:传递信息 反射概念:人体通过 对刺激作出的有规律的反应 神经调节的基本方式 反射弧:包括 传入神经 传出神经和 反射 反射:生来就有的简单反射 类型 反射:通过长期生活经验的积累形成的复杂反射 生长激索的/作用:促进 调节作用异常宏/幼年分泌过多 幼年分泌过少→ 激素调节甲状腺激素/作用:促进 和生长发育、提高 的兴奋性 的调节作用异常症 幼年分泌过少→ 成年分泌过少→ 胰岛素的作用:调节糖在体内的 利用和 调节作用异常症:分泌过少→ x“+“+“+“+“+“+“十“+”十“+“+“十“+“+“+“+“+”十“+“+“十“十“+”十“十“十“十“十“+“十“+“+“+“十“十“十“+“+”十“十“+“十“+“+“+“+“+“ 答案:内容物晶状体视网膜视神经过长晶状体外耳道听小骨耳蜗鼓膜耳蜗大脑 皮层大脑皮层运动平衡基本反射传导神经系统感受器神经中枢效应器非条件 条件生长发育巨人症侏儒症新陈代谢神经系统呆小症地方性甲状腺肿吸收转化糖 尿病 考点罗列 示意图,下列相关判断不正确的是 A.我们看到的“白眼珠”是眼 )考点1人体对外界的感知 球壁中⑤巩膜的颜色 1.(2020·济宁)眼睛被喻为“心灵的窗口”,人不仅通B.由看近到望远时需要由睫 过眼睛获取大量的信息,而且能通过眼神传递情感。 状体调节①晶状体的曲度 下列对眼睛的说法,正确的是 C.看书、写字时间过久需要停 A.眼睛有黑色和蓝色之分,是因为巩膜的颜色不同 下来眺望以预防近视 B.观察由远及近的物体时,眼球的晶状体曲度会 D.近视眼患者看远处的物体时,外界物体的像落在 我们能看到物体,是因为视网膜是形成视觉的 ④视网膜的后方 部位 3.(2020·滨州)疫情期间“停课不停学”,同学们借助 D.光线变弱时,眼球上的瞳孔也会随之缩小 网络,在“空中课堂”与老师相见。同学们在线学习 2.(2020·赤峰)眼对于我们认识世界至关重要,人通 时的视觉感受器、听觉感受器以及视觉和听觉的形 过眼获取了总量80%以上的信息。如图为眼的纵切 成部位分别位于下图中的 中天解穿初中同步新课堂·生物(年级下册)五四制 2.某人发生听觉障碍后去检查,结果表明大脑和耳的 结构并无损伤。那么,推测发病的部位可能是 6 A.听神经 B.中耳 C.鼓膜 D.耳蜗 3.如图表示人眼瞳孔的不同状态,以下说法错误的是 A.6、a、e B.3 C.4、c、f D.3、d、g )考点2神经调节 A.黑色部分表示瞳孔,是位于虹膜中央的小孔 4.(2020·自贡)下面关于神经调节的叙述中,错误的 B.反射光线从瞳孔进入,透过晶状体,刺激视网膜产 是 生视觉 A.反射的结构基础是反射弧 C.刚走进黑暗的电影院时,瞳孔状态如图乙 B.与语言文字有关的反射是人类特有的 D.瞳孔状态由图乙变化到图甲,说明光线在增强 C.神经调节的基本方式是反射 外旅行时,突遇电闪雷鸣的极端天气,人们会迅速 D.反射弧由感受器、神经中枢、效应器构成 寻找安全地点躲避,其中人体感知电闪雷鸣的感受 器分别是 (2020·济宁)为更好地适应环境变化,实现趋利避虹膜、鼓膜 害,当我们在黑暗中摸索,手被针扎时,在没有感觉 B.晶状体、半规管 C.视网膜、耳蜗 瞳孔、听小骨 到疼痛时,就完成了缩手反射。如图是缩手反射示 意图,下列有关说法正确的是 5.你是耳机一族(如图所示)吗?长期使用耳机可能会 损伤对声波敏感的感觉细胞,使听力下降。这些感 觉细胞 A.能形成听觉 B.能够收集声波 C.位于耳蜗内 D.构成传入神经 A.该缩手反射属于条件反射 “火树银花不夜天”,在喜庆的盛大节日里,人们常常 B.完成缩手反射活动的神经结构是反射弧 要燃放礼花爆竹,此时旁观者最好张口,或闭嘴、堵 神经冲动传导途径是e→d→c→-bx 耳。这种做法主要是为了 D.若d处受损切断,不影响反射活动 A.保护耳蜗内的听觉感受器 )考点3激素调节 B.防止听觉中枢受损伤 6.(2020·遵义)下列疾病的发生都与激素有关的是 C.保持鼓膜内外气压平衡 D.使咽鼓管张开,保护听小骨 A.手足口病艾滋病B.糖尿病血友病 7.在尼泊尔地震中,某人因伤失明,经检查发现其形

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第四单元 第六章 人体生命活动的调节 章末整合-七年级生物下册【天梯学案】初中同步新课堂(鲁科版)五四学制
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第四单元 第六章 人体生命活动的调节 章末整合-七年级生物下册【天梯学案】初中同步新课堂(鲁科版)五四学制
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