精品解析：河南省郑州市励德双语学校2021-2022学年高一上学期期中历史试题

2021-2022学年河南省郑州市金水区励德双语学校高一（上）期中历史试卷 注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。 一、单选题（本大题共30小题，共60.0分） 1. 距今约7000至5000年前，黄河中游地区进入仰韶文化时期。这一时期的典型器物是 A. 玉器 B. 彩绘陶器 C. 蛋壳陶 D. 青铜器 2. 周王称呼比自己年长的同姓贵族为“伯父”，比自己年轻的同姓贵族为“叔父”；称呼比自己年长的异姓贵族为“伯舅”，比自己年轻的异姓贵族为“叔舅”。然而他们之间并不一定存在密切的亲属关系。这说明周王朝 A. 淡化君臣之义提倡万民平等 B. 治国理政借助人伦秩序 C. 利用礼乐制度规范贵族关系 D. 讲究礼贤下士网罗人才 3. 春秋时期，晋国在与楚国争霸的过程中，不断经营西面和北面的腹地，取得战马、铜料、食盐和兵源，将原来是山戎、赤狄、白狄等的族群都吸纳为晋人。这反映出当时 A. 晋与周边地区民族矛盾尖锐 B. 大国争霸推动了民族交融 C. 晋与中原地区经济发展背离 D. 诸侯纷争拉大了经济差距 4. 儒家主张以德治国，道家主张以道治国，墨家主张以爱治国，法家主张以法治国。他们的共同点是 A. 重建政治秩序 B. 尊重自然规律 C. 重视德治教化 D. 主张尚贤节用 5. 西周时“一人跖（踏）未而耕，不过十亩”；战国时“一夫挟五口，治田百亩”。引起这一变化的根本原因是 A. 公田变为私田 B. 铁器牛耕的使用 C. 国家走向统一 D. 封建制度的确立 6. 国学大师钱穆认为,中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治,后一段落为秦以后之郡县政治”。对这两大“政治”，下列理解正确的是 A. 都是地方制度,加强了中央集权 B. 前者是贵族政治,后者是官僚政治 C. 都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中 D. 都顺应了历史潮流,维护了封建统治 7. 东汉班固等编撰的《白虎通义》，将飞鸟走兽也列入王权的范围里，所有动物的命名都有缘由；每一个字音都可以变成有意义的道德解释，整个宇宙都属于一个无所不包的系统，而这个系统在人间的中心就是皇帝。这表明《白虎通义》 A. 以宇宙秩序来论证人伦秩序 B. 继承了新儒学君权神授观念 C. 有效贯彻了汉代大一统思想 D. 王权和神权的色彩非常浓厚 8. 汉朝推行“以孝治天下”，对不赡养老人者，要在闹市执行死刑．对父母、祖父母等长辈不孝敬者也判重罪．子女杀戮父母、祖父母者，即使未遂，均判弃市（暴尸街头），殴伤长辈者同样也处弃市．这表明 A. 儒家思想受到普遍认同 B. 司法审判渗透儒家伦理 C. 经济发展促进道德提升 D. 专制皇权得到明显加强 9. 中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令。皆有孝悌廉公之行。”该选官制度是 A 世卿世禄制 B. 征召制 C. 察举制 D. 科举制 10. 门阀之家在选举上占优势，原因是其在乡里有势力，离开了乡里，就和“白屋之子”无甚不同；而科举之制，使“白屋之子”可以平步而至公卿。该材料反映了 A. 察举制下地方垄断选官权 B. 九品中正制具有双重作用 C. 科举制促进了社会的流动 D. 科举制彻底扭转门第观念 11. 唐玄宗设立翰林学士后，翰林院开始逐步取代中书省职权。唐宪宗以后，翰林学士俨然成为更重要的一套决策班子，被称为“内相”，“但凡大诰令、大废置”，“莫不专受专对，他人无得而参”。据此可知，唐中后期 A. 创新制度以加强皇权 B. 中央集权不断强化 C. 优化制度以提高效率 D. 贵族政治已然衰落 12. 南北朝时，北人骑马是日常生活，南人则畏马如虎。唐代时，南北人对骑马已经习以为常，男女皆然。唐人骑术水平不差，是以马球成为常见运动。材料现象反映了唐朝时期 A. 北方文化逐渐取得了主导地位 B. 男女社会地位趋于平等 C. 民族交融为中华文明注入活力 D. 游牧经济范围不断扩大 13. 历史学习的重要方法之一是绘制思维导图。某同学在学习宋朝历史时，绘制了如下导图。其中①②③处应依次填入 A 对土地兼并采取放任态度、“积贫”局面、严格“恩荫”制 B. 设三司使分割宰相财政权、“积弱”局面、市易法与均输法 C. 经常换防各地驻屯的军队、“积弱”局面、保甲法与将兵法 D. 程朱理学成为了官方哲学、“积贫”局面、保马法与保甲法 14. 宋朝，州县长官都改叫“知州”或“知府”，这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同，“知”就是代理、兼任的意思，他们以中央官员的身份兼任地方长官。这说明