专题四 第一讲　动物和人体生命活动的调节（课件）-2022高考生物【优化探究】二轮专题复习（老教材新高考）河北

第一讲　动物和人体生命活动的调节 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 [目标要求]　1.人体神经调节的结构基础和调节过程　2.神经冲动的产生、传导和传递　3.人脑的高级功能　4.脊椎动物激素的调节　5.脊椎动物激素在生产中的应用 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 非条件反射 条件反射 反射弧 局部电流 双向传导 突触 电信号→化学信号→电信号 单向传递 下丘脑、垂体、甲状腺 促甲状腺激素释放激素、促 甲状腺激素、甲状腺激素 分级调节 反馈调节 微量和高效 体液运输 靶器官、靶细胞 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 1．神经系统、内分泌系统和免疫系统都具有信息分子。基因表达、器官、种群和生物圈都存在稳态现象。(必修3 P12) 2．特定情况下，神经递质除了使下一个神经元兴奋或抑制，也能直接使肌肉收缩或某些腺体分泌(直接作用于效应器)。(必修3 P19) 3．由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的方式将兴奋传递下去的。(必修3 P19) 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 4．单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节。(必修3 P31) 5．下丘脑神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素(促激素释放激素和抗利尿激素)。排尿不只是排出体内多余的水，还通过水的溶解排出大量有害物质如尿素等。激素传递速率不如神经调节快，神经递质传递速率又不如神经纤维上兴奋传导快。 6．激素分泌的调节，存在下丘脑—垂体—内分泌腺的分级调节和反馈调节。但要注意，下丘脑—胰岛，下丘脑—肾上腺髓质，它们没有分级调节，但有反馈调节，维持激素含量相对稳定。(必修3 P42) 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 7．激素的“三不”：一不组成细胞结构，二不提供能量，三不起催化作用，而是使靶细胞原有生理活动发生变化。 8．产生感觉≠完成反射。一切感觉无一不是形成于大脑皮层，其产生路径为感受器→传入神经→上行传导至大脑皮层，可见传出神经及效应器受损时仍可产生感觉，但感受器或传入神经及神经中枢受损时将不形成感觉。 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 1．判断下列有关神经调节叙述的正误。 (1)神经细胞处于静息状态时，细胞外K＋和Na＋浓度均高于细胞内(2018·全国Ⅲ卷)( ) (2)神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输 (2018·全国Ⅱ卷)( ) (3)神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动(2018·江苏卷)( ) (4)大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成(2017·全国Ⅱ卷)(×) × √ × 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 2．判断下列有关激素调节叙述的正误。 (1)肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高，呼吸频率减慢，心率减慢(2019·全国Ⅰ卷)( ) (2)当人突然遇到寒冷环境时，肾上腺素分泌会减少，心率减慢(2018·海南卷)( ) (3)与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢，持续时间长(2018·江苏卷)( ) × × √ 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 (4)胰腺受反射弧传出神经的支配，其分泌胰液也受促胰液素调节(2017·全国Ⅱ卷)( ) (5)婴幼儿缺乏甲状腺激素可影响其神经系统的发育和功能(2017·全国Ⅱ卷)( ) (6)体内多种激素具有直接降低血糖的作用(2018·江苏卷)( ) (7)皮下注射胰岛素可起到降低血糖的作用(2017·全国Ⅱ卷)( ) √ √ × √ 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟踪演练 热点聚焦 · 素养培优 考点一　神经调节 [要点整合] 1．兴奋的传导 双向 消耗能量 1 二轮· 生物 要点整合 · 核心突破 主干知识 · 网络构建 专题检测 · 跟