6 课时作业(六) 甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质 -2021-2022学年新教材高中化学选择性必修2【金版新学案】同步导学(鲁科版)

2022-02-13
| 5页
| 167人阅读
| 8人下载
山东正禾大教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 高中化学鲁科版选择性必修2 物质结构与性质
年级 高二
章节 微项目 甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质
类型 作业-同步练
知识点 甲醛
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 359 KB
发布时间 2022-02-13
更新时间 2023-04-09
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 金版新学案·高中同步导学
审核时间 2022-02-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32437715.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

课时作业(六) 甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质 (本栏目内容,在学生用书中以独立形式分册装订!) 1.检验居室中有甲醛气体,可连续多次抽取居室空气样品,注入到少量(1~2 mL)低浓度(1×10-4mol·L-1)的酸性高锰酸钾溶液中。据此,下列说法正确的是(  ) A.说明甲醛是具有氧化性的气体 B.反应中甲醛被还原 C.最终酸性高锰酸钾溶液是红色的 D.最终酸性高锰酸钾溶液是无色的 D [甲醛(HCHO)中含有醛基—CHO,具有还原性,酸性高锰酸钾溶液具有强氧化性,所以甲醛与酸性高锰酸钾溶液发生氧化还原反应,导致最终酸性高锰酸钾溶液是无色的,在反应中甲醛被氧化。] 2.现代家庭室内装潢日益受到人们的推崇,由此引起的室内空气污染也成为人们关注的焦点,其中由装潢材料和家具的黏合剂等挥发出的甲醛是造成室内空气污染的主要污染物。根据甲醛的性质,下列做法正确的是(  ) A.装修完接着就入住 B.装修尽可能选择在温度较低的冬季进行,以减少甲醛的挥发 C.尽可能选择绿色环保的装饰材料进行装修 D.通风后甲醛可以完全释放 C [甲醛是一种无色、有强烈刺激性气味的有毒气体,装修完接着就入住,甲醛没有挥发掉,会危害人体健康,故A错误;在温度较低的冬季进行装修,甲醛挥发慢,会危害人体健康,故B错误;绿色环保的装饰材料中甲醛的含量低或者没有,这样可以防止甲醛危害人体健康,故C正确;通风后甲醛不会完全排出,故D错误。] 3.一种测定室内甲醛含量的方法如下: 已知:溶液中有色物质浓度越大,吸光度越大。下列说法正确的是(  ) A.反应①中氧化剂与还原剂的物质的量之比为1∶2 B.反应①生成44.8 L CO2时转移8 mol电子 C.检验反应②后溶液中是否生成Fe2+只能选用酸性高锰酸钾溶液 D.要保证每步反应都完全转化才能准确测定甲醛的含量 D [反应①为2Ag2O+HCHO===4Ag+CO2+H2O,氧化剂与还原剂的物质的量之比为2∶1,故A错误;气体状态条件不确定,无法计算转移电子的物质的量,故B错误;若溶液中含有氯离子,则不可选用酸性高锰酸钾溶液检验,故C错误;若不能完全转化,则无法准确测定产物的量,进而无法准确测定甲醛的含量,故D正确。] 4.2­丁烯(CH3—CH===CH—CH3)和2­甲基丙稀均能与氯化氢发生加成反应,请写出相关反应的化学方程式。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 本题反应的断键部位和加成情况分析如下: CH3—CH===CH—CH3+H—Cl―→CH3CH2CHClCH3 答案: CH3—CH===CH—CH3+HCl―→ 5.来自国家地质实验测试中心的数据显示,在检测分析的甲醛、苯、甲苯、二甲苯和TVOC五项车内有害物质中,50款车型中有42款存在不同检测项超标问题,超标率达到82%。其中,甲醛的超标现象最为严重,93%的被测新车车内空气中所含的甲醛含量都超过室内甲醛国际限量值。下列关于醛的说法不正确的是(  ) A.为降低甲醛含量,新车应紧闭门窗,并放置加湿器 B.可以用MBTH检验甲醛的含量是否超标 C.可以在空间内放置活性炭的炭包来除去空间内的甲醛 D.若喷洒高锰酸钾溶液可以有效地除去空间内的甲醛 A [为降低新车内甲醛含量,应注意通风,而不能紧闭门窗,故A错误;B项MBTH可以检验甲醛的存在以及测定甲醛的含量;C项中甲醛可以被活性炭吸收,因此可以用活性炭除去;D项由于酸性高锰酸钾溶液可以氧化甲醛,因此可以有效地除去空间内的甲醛。] 6.(2021·郑州高二检测)某实验小组探究过量甲醛与新制氢氧化铜的反应,探究过程如下: (一)提出猜想 (1)甲同学通过查阅资料,提出猜想1和猜想2。 猜想1:HCHO+Cu(OH)2Cu+CO↑+2H2O 猜想2:HCHO+4Cu(OH)2+2NaOH2Cu2O+Na2CO3+6H2O 猜想1和猜想2均体现了甲醛的________性。 (2)乙同学类比乙醛与新制氢氧化铜的反应,提出猜想3。 用化学方程式表示猜想3:__________________________________________________。 (二)进行实验,收集证据 已知:可用银氨溶液检测CO,反应为 CO+2Ag(NH3)2OH===2Ag↓+(NH4)2CO3+2NH3。 实验在如图装置(部分夹持装置已略去)中进行。反应结束后,A中生成紫红色固体沉淀物,C中银氨溶液无明显变化,气囊略鼓起。 (3)配制银氨溶液所需

资源预览图

6 课时作业(六) 甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质 -2021-2022学年新教材高中化学选择性必修2【金版新学案】同步导学(鲁科版)
1
6 课时作业(六) 甲醛的危害与去除——利用电负性分析与预测物质性质 -2021-2022学年新教材高中化学选择性必修2【金版新学案】同步导学(鲁科版)
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。