第9课 虫儿慢慢向前爬（教案）- 2021-2022学年信息技术三年级下册

《虫儿慢慢向前爬》教学设计 一、教材分析： 本课需要利用 windows 系统自带的画图软件，教导学生如何绘制一条色彩鲜明的毛毛虫。通过在绘制毛毛虫的过程中，让学生了解并掌握画图软件中，“直线”、“矩形”、“椭圆”、“选定”等工具的使用方法，从而学会对图形进行编辑、选取颜色以及学会复制与粘贴图形。 二、学情分析： 三年级的学生初步接触“画图”软件，对该软件的操作尚且陌生，应该首先让学生了解软件的窗口组成， 然后展现毛毛虫绘制过程，激发起学生对画图软件的学习兴趣。其次，三年级的学生对绘画有着天然的兴趣，积极性是非常高的，很愿意去学习如何绘制图形。但是小学生的抗挫折能力普遍偏弱，若遇到挫折， 很容易被打消积极性。因此，我们布置任务时，应该考虑分层次的递进，使得每个学生都可以感受到绘画的乐趣。 三、教学目标： 【知识与技能】 1、学会打开“画图”软件，了解其窗口页面构成。 2、了解前景色与背景色的差异之处。 3、学会“复制粘贴”命令。 【过程与方法】 1、培养学生观察、模仿、动手操作能力。 2、通过使用“画图”软件对作品的绘制过程中，学习绘制图形、选择颜色、编辑样式以及复制粘贴等操作。 【情感态度与价值观】 1、培养了学生的审美情趣，提高了艺术鉴赏能力。 2、提升了学生对计算机的学习兴趣，也使学生学会了通过电脑绘画来表达自己的艺术情感。 四、教学重点： 1、学会使用“椭圆”、“选定”等工具绘制图形。 2、学会使用“复制”与“粘贴”命令。 五、教学难点： 1、学会使用“复制”与“粘贴”命令。 2、理解前景色与背景色的差异。 六、教学准备： 本课案例及其它相关的图片。 七、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 创设环境 ，导入新课 1. 教师播放火影忍者视频片段。 2. 师：片段中的主角使用的是什么本领呀？大家来说一说。 3. 师：是的，这是主角鸣人最常用的分身术呢， 可以变出成千上万一样的自己，是不是很厉害大家想不想学习呢？ 4. 出示一组图片，请同学们寻找特点。 5. 最后，出示毛毛虫图片，让同学们观察，毛毛虫和刚才出示的图片有什么共同的特点。 6. 我们已经发现了毛毛虫的特点，那么接下来我 们就来学习如何画一只可爱的毛毛虫吧。 揭示课题：虫儿慢慢向前爬 1. 学生观看视频， 并回答老师问题。 2. 学生发言说发现 图片是由一模一样的东西构成的。 3. 学