第9课 虫儿慢慢向前爬（教案）三年级信息技术下册 电子工业版（ 安徽）

第9课 虫儿慢慢向前爬 教学目标 【知识与技能】 1.掌握选定工具的使用方法。 2.理解并学会应用复制和粘贴命令。 3.会使用铅笔工具,了解前景色和背景色的区别。 【过程与方法】 1.理解使用选定工具时选择透明和不透明两种模式的不同效果。 2.掌握选定、复制、粘贴移动的顺序,并学会合理有序地摆放基本图形。 【情感态度与价值观】 1.在绘画的过程中学会有序的操作,养成良好的操作习惯。 2.通过绘制卡通毛毛虫,培养学生热爱大自然的热情。 学情分析 天性好奇的三年级学生对绘画相当感兴趣,积极性也非常的高,但是耐挫力和持久力较弱。在学习过程中若是遇到挫折,会大大降低他们的学习欲望。因此,在设置任务时,应考虑到由浅入深、环环相扣,通过小组合作的方式让学生感受到绘画的乐趣。对于三年级来说,抽象的“复制粘贴”命令学习起来较有难度,理解其含义才能真正将这项技能熟练掌握。 重点难点 1.教学重点: （1）理解并学会应用复制和粘贴命令。 （2）理解并会设置前景色与背景色。 2.教学难点: 理解使用选定工具选择透明和不透明两种模式的不同效果。 教学过程 一、创设情境　导入新课 1.课前准备。 请学生欣赏一幅毛毛虫图片。 2.师语言过渡,询问学生:这些毛毛虫是怎样画出来的呢? 3.这节课我们利用手中的鼠标来亲手绘制一条毛毛虫吧! 揭示课题:虫儿慢慢向前爬 二、教师引导　学习新知 1.教师课件展示本课成品毛毛虫,师生共同分析毛毛虫:毛毛虫是由哪些基本图形组成的? 2.布置任务:请同学们自己先试着画一节毛毛虫的身体——也就是一个圆形,再给它涂上自己喜欢的颜色,看谁画得又快又好。 3.师:同学们画得都很认真,而且基本上都能完成圆形的绘制并涂上自己喜欢的颜色。那现在老师要和同学比赛,比赛规则:在最短时间内画好一个有黑色边框的绿色的圆形。谁敢接受挑战? 4.比赛开始。 5.师总结:我之所以能画得又快又好,是因为我有一个小法宝,我提前将圆形的样式、颜色选择好,再画圆形。 6.教师演示并总结介绍圆形样式的选择、颜色的选择、正圆的绘制方法。 三、师生互动　再探新知 1.画好了毛毛虫的一节身体,那后面许多节身体该怎么画呢? 2.教师引导学生自学课本。 3.教师演示并讲解。 (1)选定图形。 (2)选中“透明样式”。 (3)执行“编辑”-“复制”命令。 (4)执行“编辑”-“粘贴”命令。 4.学生尝试练习。