内容正文:
计数原理
第六章
6.1 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
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数学 选择性必修 第三册
第1课时 分类加法计数原理与分步乘法计数原理
课前·教材预案
课堂·深度拓展
随堂·演练落实
课后·限时作业
课前·教材预案
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要点一 分类加法计数原理
两
m
n
m+n
n
m1
m2
mn
m1+m2+…+mn
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要点二 分步乘法计数原理
两
m
n
m×n
n
m1
m2
mn
m1×m2×…×mn
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考点一 分类加法计数原理
课堂·深度拓展
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考点二 分步乘法计数原理
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考点三 两个计数原理的简单综合应用
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随堂·演练落实
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课后·限时作业
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制 作 者:状元桥
适用对象:高中学生
制作软件:Powerpoint2003、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
课标解读
学法指导
1.通过实例,了解分类加法计数原理及其意义.
2.通过实例,了解分步乘法计数原理及其意义.
1.根据实际问题归纳出两个计数原理,要正确理解“完成一件事”的含义,会应用两个计数原理解决问题.
2.根据实际问题的特征,能正确区分“分类”与“分步”:分类着重在“类”,类与类之间是并列的、互斥的、独立的;分步强调的是“步”,步与步之间是连续的、缺一不可的.
一、第十四届全国运动会于2021年9月15日至27日在陕西省西安市举行,这是中国体坛的一大盛事.若有一名志愿者从济南直接赶赴西安为游客提供导游服务,每天有2个航班,3列火车.
问题1:该志愿者从济南到西安的方案可分几类?
提示 两类,即乘飞机、坐火车.
问题2:这几类方案中各有几种方法?
问题3:该志愿者从济南到西安共有多少种不同的方法?
提示 第1类方案(乘飞机)有2种方法,第2类方案(坐火车)有3种方法.
提示 共有2+3=5(种)不同的方法.
二、若一名志愿者从济南赶赴西安为游客提供导游服务,但需绕行郑州停留,再从郑州出发到西安.已知从济南到郑州每天有4个航班,从郑州到西安每天有5列火车.
问题4:该志愿者从济南到西安需要经历几个步骤?
问题5:完成每一步各有几种方法?
问题6:该志愿者从济南到西安共有多少种不同的方法?
提示 两个,即先乘飞机到郑州再坐火车到西安.
提示 第1个步骤有4种方法,第2个步骤有5种方法.
提示 共有4×5=20(种)不同的方法.
定义
完成一件事有______类不同方案,在第1类方案中有______种不同的方法,在第2类方案中有______种不同的方法,那么完成这件事共有N=____________种不同的方法
推广
完成一件事有____类不同方案,在第1类方案中有________种不同的方法,在第2类方案中有_______种不同的方法……在第n类方案中有_______种不同的方法,那么完成这件事共有N=________________________种不同的方法
思考:(1)定义中每一类中的每一种方法能否独立完成这件事?
(2)各种方案之间有何关系?
提