专题五 语言得体、综合性学习、作文-初中七年级下册初一语文小专题练习卷

专题五   语言得体、综合性学习、作文 （时间：60分钟 满分：100分） 学校________________ 班级_________________ 姓名___________________ 一、语言得题。（30分） 1.在校内有人讲粗言，要你批评，你该怎么劝说呢，注意语言要得体。（6分） 答： 2. 某医院王医生怀疑奶奶颅内病变，可能有生命危险，建议奶奶住院，做进一步检查。请你给爷爷发一条短信，委婉地告诉奶奶的病情。要求称呼得当，内容合适，语言得体。 （14分） 答： 3.小明的父亲为爷爷的九十大寿准备了很多烟花爆竹。小明劝阻父亲不要放烟花，以免造成环境污染。可父亲说：“爷爷九十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花表示孝道。”如果你是小明，请从“孝道”和“环保”的角度劝阻父亲。（100字左右）（10分） 答： 二、综合性学习。（30分） （一）（10分） 科技的发展正在改变着人们生活的方式，无人驾驶汽车改变了人们的交通方式；3D打印改变了人们制造产品的方式； 地下交通系统中的触摸屏设备大幅改善了人们的出行方式； 移动应用改变了人们的购买方式…… 1.班级将开展“科技改变生活”为主题的综合实践活动，请围绕本次活动主题，仿照“活动一”再设计一个活动。（3分） 活动一：“科技改变生活”图片展 活动二： 2. 活动中，班级要进行活动宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。 示例:科技，一盏改变生活的明灯。（3分） 3.科技发展是一把双刃剑，它虽然给我们的生活带来了便利，但也存在一些弊病。请用简洁的语言谈谈在生活中智能手机应用的便利与弊端。（4分） （二）（10分） 学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。语文学习几乎无处不在，只要留心就有收获。让我们一起走进“我们的语文生活”。 1.【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。（2分） A．油漆店 B．裁缝店 （1）好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。________ （2）此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。________ 2.【主题设计】为营造书香校园氛围，请你以“读名著”为话题进行主题设计，你最希望选择哪一部名著，写一段话说明理由，以说服更多的同学支持你的选择。（150字内） （4分） 备选名著清单：《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《海底两万里》 3.【赏评广告】共担风雨，分享阳光。（天气预报）（4分） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整，语意含蓄，“风雨”与“阳光”既指天气现象又分别指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温情。 仿照上述例子，请你赏