【课堂知识点+作业】五年级道德与法治下册 第三课 弘扬优秀家风

第三课 弘扬优秀家风 知识点 1.优秀家风蕴含着(中华传统美德)，是(国家发展、民族进步、社会和谐) 的基础。 2.家风是(一个家庭或家族世代相传)的风尚，是长期生活实践中不断形成的(家庭文 化)。家风主要表现为家族代代恪守的(家训家规)，其载体可以是一个词、 一句话、(一个故事)、(一段记忆)等。 3.优秀家风是一种无形的(力量)，一种无言的(教育)、一部无字的(典籍)。 4.《朱子家训》将中国几千年形成的道德教育思想，以(名言警句)的形式 表达出来。 5.家风是(社会风气)的重要组成部分，优秀家风能引领(良好的社会风气)。 每个人都可以成为优秀家风的(传播者)。 6.“天下之本在家”。优秀家风中蕴含的(尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结、 遵纪守法)等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。 7.传承和弘扬优秀家风，要从(小事)做起，从(自身)做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。我们通过家风，向社会传递(正能量)，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。 8.与父母主动沟通需要讲技巧，注意方式方法。请简述“四心沟通法”。 答:①留心看②细心听③用心讲④耐心说对每一个沟通法稍作展开。 9.优秀家风一般蕴含哪些传统美德? 答：蕴含的传统美德有:助人为乐、尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等。 知识巩固 1．“黄花岗七十二烈士”之一的林觉民在《与妻书》中写道：“当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福。”体现了（　　） A．爱国主义的家风 B．孝心敬老的家风 C．文明礼仪的家风 D．勤劳节俭的家风 2．用行动诠释优秀家风，下面哪些行为值得我们学习（　　） ①在小明家，吃完饭后，他会和爸爸妈妈说：“我吃好了” ②小欣经常请病假逃避班级公益活动 ③张强不小心撞坏小轿车，在没有其他人在场的情况下，他仍然给车主留了字条和电话 ④邻居家的鸭子没看好，破坏了小小家的几棵秧苗，小小父母气呼呼地和邻居去讨要赔偿 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．家风是社会风气的重要组成部分，优秀的家风能引领良好的社会风气。下列属于家风宣传活动的有（　　） ①家风演讲②制作家风宣传板报③展示优秀家训 ④网络传递家书 A．①②③ B．②③④ C．③④ D．①②③④ 4．“家风好，就能家