内容正文:
名称
一般用法
顿号(、)
(1)用于并列词语或短语之间;
(2)用于某些序次语(不带括号的汉字或“天干地支”这类的序次语)之后;
(3)相邻或相近两个数字连用表示概数时通常不用顿号。
注:标有引号、书名号的并列成分之间通常不用顿号。
逗号(,)
(1)表示句子或语段内部的一般性停顿;
(2)复句内各分句之间的停顿,除有时用分号,一般用逗号;
(3)用于句中各种语法位置,如较长的主语之后,句首的状语之后,较长的宾语之后;
(4)用于某些序次语(“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语)之后。
注:反复词语之间停顿时,用逗号。
分号(;)
(1)表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿;
(2)表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的停顿;
(3)用于分项列举的各项之间。
顿号、逗号、分号的用法辨析:
1.逗号与分号
分号所表示的停顿,比逗号大,比句号小。并列关系的多重复句中,并列的部分之间用分号。
例:首先,人类必须增强环保意识,其次,政府要重视环保,采取有力的方法,第三,我们每个人都要从自己做起,以实际行动为环保贡献力量。(“其次”“第三”前的逗号应改成分号)
2.逗号与顿号
(1)顿号常用在并列的词语或短语之间,但并列性的谓语、补语之间不用顿号,只用逗号。
例:这个故事讲得真实、生动。(并列的补语间不应用顿号,应将顿号改为逗号)
(2)带语气词的并列词语之间不用顿号,只用逗号。
例:重庆的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉热爱的。(“啊”是语气词,不能和顿号连用,应将顿号改为逗号)
(3)连续的数字表概数时,不用顿号。
例:对面走来一个七、八岁的小女孩。(“七八岁”表概数,应删除顿号)
(4)词语间是包容关系,中间不能用顿号。
例:蚌埠广场小区内的住宅共56幢、896套,绿化率达到48%。(“56幢”与“896套”中间的顿号应去掉)
(5)两个数字连用表示一种缩略形式,中间要加顿号。
例:农业是国民经济的基础,也是二三产业的基础。(“二三产业”即“第二产业”和“第三产业”,中间应加上顿号)
句号(。)
(1)用于句子末尾,表示陈述语气;
(2)有时也用于较缓和的祈使句和感叹句后。
问号(?)
(1)用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型);
(2)倒装句中,问号放在句末(叹号同理);
(3)选择疑问句中,只在句末加问号。
问号与句号的用法辨析:
(1)含有疑问词的陈述句后不用问号,用句号。
例:我们要思考怎样才能做一个对社会有用的人?(表陈述语气,应将问号改为句号)
(2)选择疑问句无论中间有多少个选择项,中间表选择的各分句之间都用逗号,只能在句末使用一个问号。
例:你交友的标准是注重外表的美丽?还是注重内心的善良?(两个分句是供选择的两个可能,应将第一个问号改为逗号)
(3)连续疑问句是各自发问,有多少问,就用多少个问号。
例:铁人三项赛包括哪些项目,什么时候在我市举行?老师逐一做了回答。(两个分句是两个问题,应将第一个逗号改为问号)
(4)倒装句中,问号放在问句的句末(叹号同理)。
例:“这部电影好看吗,小宣?”妈妈问。
引号(“” ‘’)
(1)直接引用部分;
(2)着重论述或强调的内容;
(3)别称、简称、反语或特定称谓等具有特殊含义而需特别指出的成分;
(4)专题名、活动名、活动或比赛的主题、专栏名、奖品名、证件名、丛书名、单位名等。
注:(1)冒号后面引用完整的话,句末标点在引号内;
(2)需要突出和强调该事件或节日本身时,可连同事件或节日一起标引号;
(3)引号里面还有引用时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
书名号(《》 〈〉)
(1)表示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等;
(2)表示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类文字、声音、图像等作品名称。
注:当书名号中还需要书名号时,里面一层用单书名号,外面一层用双书名号,如《〈论语〉十二章》;书名与篇目名连用或词牌名与题目连用时,中间用间隔号,外面用书名号,如《论语·学而》《渔家傲·秋思》。
引号与书名号的用法辨析:
(1)使用书名号时,必须弄清楚,句子本身是否在强调需要加书名号内容的名称性。如果强调其名称性,则用书名号;如果侧重强调题目的内容,则用引号。
例:“温故而知新”出自课文《〈论语〉十二章》,是孔子提倡的学习方法。(强调内容用引号;篇名用书名号;书名号内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号)
(2)专栏名、主题名、活动名等不能用书名号,只能用引号;书名、篇目名、报纸杂志、歌曲、电视、电影剧作、节目等只能用书名号,不能用引号。
例:6月6日是“全国爱眼日”。今年的主题是“‘目’浴阳光,预防近视”。(表示特定含义的名词用引号;主