内容正文:
习近平
新时代中国特色社会主义思想
学生读本(高中)
第1讲 指导思想:
习近平新时代中国特色社会主义思想
习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(高中)
前言
时代是思想之母,实践是理论之源。离开实践的理论是空洞的理论,没有理论指导的实践是盲目的实践。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代,这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。新时代产生新思想,新思想引领新实践。习近平新时代中国特色社会主义思想是新时代的实践结晶,是新时代的精神旗帜。
新时代中国特色社会主义思想,是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。
——2017年10月18日,习近平在中国共产党
第十九次全国代表大会上的报告
目录
CONTENTS
一
二
三
中国特色社会主义进入新时代
新时代孕育习近平新时代中国特色社会主义思想
习近平新时代中国特色社会主义思想引领新时代
中国特色社会主义进入新时代
PART.01
1.中国特色社会主义发展历程
1516年,《乌托邦》出版
1848年,《共产党宣言》发表
1917年,俄国十月革命胜利
1949年,中国人民政协会议第一届全体会议召开
(1)我国是共产党领导的、以马克思主义为指导的、实行中国特色社会主义的国家。
中国特色社会主义是科学社会主义在中国发展的新阶段。
1.中国特色社会主义发展历程
中国特色社会主义是社会主义而不是其他什么主义,科学社会主义基本原则不能丢,丢了就不是社会主义。一个国家实行什么样的主义,关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。
——2013年1月5日,习近平在新进中央委员会的委员、
候补委员学习贯彻党的十八大精神研讨班开班式上的讲话
1.中国特色社会主义发展历程
在中华民族积贫积弱、任人宰割的时期,各种主义和思潮都进行过尝试,资本主义道路没有走通,改良主义、自由主义、社会达尔文主义、无政府主义、实用主义、民粹主义、工团主义等也都“你方唱罢我登场”,但都没能解决中国的前途和命运问题。是马克思列宁主义、毛泽东思想引导中国人民走出了漫漫长夜、建立了新中国,是中国特色社会主义使中国快速发展起来了。
——2013年1月5日,习近平在新进中央委员会的委员、候补委员学习贯彻
党的十八大精神研讨班开班式上的讲话
语
(2)中国特色社会主义是中国共产党带领中国人民不断总结经验、探索规律开辟和前进的。
1.中国特色社会主义发展历程
(3)中国特色社会主义
A
承载着几代中国共产党人的理想和探索
B
寄托着无数仁人志士的夙愿和期盼
C
凝聚着亿万人民的奋斗和牺牲
D
是近代以来中国社会发展的必然选择
E
是发展中国、稳定中国的必由之路
实践证明,中国特色社会主义是中国共产党和中国人民团结的旗帜、奋进的旗帜、胜利的旗帜。
1.中国特色社会主义发展历程
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,带领中国人民先后完成新民主主义革命,社会主义革命,确立社会主义基本制度,为新时期开创中国特色色会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。
以邓小平同志为主要代表的中国共产党人,实现了党和国家中心工作的转移,开启了改革开放的新时期,确立了社会主义初级阶段基本路线,成功开创了中国特色社会主义。
以江泽民同志为主要代表的中国共产党人,确立了社会主义市场经济体制的改革目标和基本框架,全面推进党的建设新的伟大工程,成功吧中国特色社会主义推向21世界。
以胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,根据新的发展要求,深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题,致力于推进以人为本、全面协调可持续发展,成功在新的历史起点上坚持和发展了中国特色社会主义。
以习近平同志为主要代表的中国共产党人,顺利时代发展,从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题,续写了中国特色社会主义精彩篇章。
(4)中国特色社会主义发展历程
2.新时代的丰富内涵和重大意义
(1)新的历史方位:中国特色社会主义进入了新时代,
这一重大政治论断,赋予党的历史使命、理论遵循、目标任务以及新的时代内涵,为深刻把握当代中国发展的新阶段新特征、科学制定党的路线方针政策提供时代坐标和基本依据。
2.新时代的丰富内涵和重大意义
(2)中国特色社会主义进入新时代
(为什么)
是我国社会主要矛盾运动的必然结果
是改革开放以来我国社会发展进步的必然结果
是党团结带领全国各族人民开创光明未来的必然要求
2.新时代的丰富内涵和重大