4.2.2 对数运算法则-2021-2022学年新教材高中数学必修第二册【名师导航】同步Word教参(人教B版)

2022-02-11
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内容正文:

4.2.2 对数运算法则 学 习 目 标 核 心 素 养 1.理解对数的运算法则.(重点) 2.能用换底公式将一般对数转化成自然对数或常用对数.(难点) 3.会运用运算法则进行一些简单的化简与证明.(易错点、重点) 1.通过对数运算法则的学习,培养数学运算核心素养. 2.通过对数换底公式的学习,提升逻辑推理素养. 大家都知道,对数运算可看作指数运算的逆运算,你能从指数与对数的关系以及指数运算法则中,得出相应对数的运算法则吗?同学们能否大胆猜想一下对数的运算法则呢? 问题:观察下列各式,你能从中猜想出什么结论吗? log2(2×4)=log22+log24=3; log3(3×9)=log33+log39=3; log2(4×8)=log24+log28=5. [提示] 如果a>0,且a≠1,M>0,N>0,那么:loga(M·N)=logaM+logaN成立. 1.对数的运算法则 如果a>0且a≠1,M>0,N>0,α∈R,那么: (1)loga(M·N)=logaM+logaN; loga(N1·N2·…·Nk)=logaN1+logaN2+…+logaNk(Ni>0,i=1,2,…,k). (2)logaMα=αlogaM. (3)loga=logaM-logaN. [拓展] (1)熟练掌握对数运算法则的逆向应用.逆向应用对数运算法则,可以将几个对数式化为一个对数式,有利于化简. (2)对于上面的每一个运算法则,都要注意只有当式子中所有的对数符号都有意义时,等式才成立. 2.换底公式 logab=(a>0且a≠1,b>0,c>0且c≠1). 特别地:logab·logba=1(a>0且a≠1,b>0且b≠1). 思考:如何准确地应用换底公式? [提示] (1)在使用换底公式时,底数的取值不唯一,应根据实际情况选择. (2)换底公式的意义就在于把对数式的底数改变,把不同底问题转化为同底问题. 如:在化简求值过程中,出现不同底数的对数不能运用运算法则时,可统一化成以同一个底数的对数,再根据运算法则进行化简与求值. (3)要注意换底公式的两个重要推论的应用. ①logab=;②logambn=logab,其中a>0且a≠1,b>0且b≠1,m,n∈R. 1.思考辨析(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)积、商的对数可以化为对数的和、差.(  ) (2)logaxy=logax·logay.(  ) (3)loga(-2)3=3loga(-2).(  ) (1)√ (2)× (3)× [(1)根据对数的运算法则可知(1)正确; (2)根据对数的运算法则可知logaxy=logax+logay; (3)公式logaMn=nlogaM(n∈R)中的M应为大于0的数.] 2.下列结论正确的是(  ) A.loga(x-y)=logax-logay B.=logax-logay C.loga=logax-logay D.loga= C [由对数的运算法则,知A,B,D错误,C正确.] 3.若2a=3b(ab≠0),则log32=(  ) A.   B.   C.ab   D. A [2a=3b⇒alg 2=blg 3,所以log32==.] 4.若3a=2,则2log36-log38=________. 2-a [∵3a=2,∴a=log32,∴2log36-log38=2(log32+log33)-3log32=-log32+2=2-a.] 利用对数的运算法则求值 【例1】 (1)计算8+2lg 2-lg 的值为________. (2)计算:log3+lg 4+lg 25+0=________. (3)计算: ①lg; ②log2(47×25); ③(lg 2)2+lg 20×lg 5. (1) (2) [(1)原式=(23)+lg 4-(lg 1-lg 25)=+lg(4×25)=+2=. (2)原式=+lg 102+1=+2+1=.] (3)[解] ①lg=lg 102=lg 10=. ②log2(47×25)=log247+log225 =log222×7+log225=2×7+5=19. ③(lg 2)2+lg 20×lg 5=(lg 2)2+(1+lg 2)(1-lg 2) =(lg 2)2+1-(lg 2)2=1. 利用对数运算法则求值的方法 (1)利用对数运算法则求值的解题关键是化异为同,先使各项底数相同,再找真数间的联系. (2)对于复杂的运算式,可先化简再计算.化简问题的常用方法:①“拆”:将积(商)的对数拆成两对数之和(差);②“收”:将同底对数的和(差)收成积(商)的对数. 提醒:对数式的求值一般是正用或逆用公式,对真数进行处理,选哪种策略化简,取决于问题的实际情况,一般本着便于真数化简的原则进行.

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