6.4（第二课时）密度知识的应用-2021-2022学年八年级物理下册课后培优练（苏科版）

6.4（第二课时）密度知识的应用 一、单选题 1．实验室有四种规格的量筒，分别标有最大测量值和最小分度值，要一次较准确的量出100g、密度为0.8×103kg/m3的酒精，应选用的量筒是（　　） A．500mL、10mL B．1000mL、10mL C．250mL、5mL D．50mL、1mL 2．如图所示，甲、乙为两个均匀实心正方体，它们的质量相等。若在两个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度的部分（甲乙都不截完），则甲、乙剩余部分的密度大小甲、乙和质量大小m甲、m乙的关系是（　　） A．甲>乙，m甲=m乙 B．甲<乙，m甲<m乙 C．甲>乙，m甲>m乙 D．甲<乙，m甲>m乙 3．某同学量取20ml液体时，操作如下：量筒放平、面对刻度，仰视液体凹液面最低处读数为30ml，倾倒出一部分液体之后，又俯视液体凹液面最低处读数为10ml，则这位同学取出的液体体积是（　　） A．大于20ml B．等于20ml C．小于20ml D．无法判断 4．在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度？（　　） A．积雪的厚度和脚印的面积 B．积雪的厚度和脚印的深度 C．冰层的厚度和脚印的面积 D．脚印的深度和脚印的面积 二、填空题 5．白酒的“度数”是指20℃时，100mL酒中所含酒精的毫升数。一瓶标有“500mL/45度”的白酒质量为 ___________g，密度为 ___________g/cm3。（ρ酒精=0.8g/cm3） 6．某物质A的密度与体积的关系如图所示，则A物质可能是______，图中阴影部分的面积表示A物质的______（填“密度”、“质量”或“体积”），其值为______。 7．质量相等的水、硫酸、酒精分别装在相同规格的玻璃管中，如图所示，玻璃管A中装的是_______，玻璃管B中装的是_______，玻璃管C中装的是___________。（已知ρ硫酸=1.8×10kg/m，ρ酒精=0.8×10kg/m） 8．如图是小明探究质量与体积关系时绘制的甲、乙两种液体质量与体积的关系图像，由图像可知，甲、乙两液体的密度之比是 _____，如果将乙液体换成酒精，则它的质量与体积关系图像应在 _____（选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）区。（ρ酒精＝0.8g/cm3） 9．把密度为1.2×103kg/m3的500cm3的盐水，稀释为密度1.1×103kg/m3的盐水，须添加______cm3的纯水，如果再加250cm3的纯水，盐水的密度是______kg／m3。（ρ水=1.0×103kg/m3） 三、实验题 10．如图所示是小媛利用天平（天平的最大测量值为200g）、烧杯等测量石块密度的实验装置。 （1）把托盘天平放在水平桌面后，将游码归零，发现指针指在刻度盘的右边，则应该将平衡螺母向____________（选填“左”或“右”）移动； （2）小媛将石块放入玻璃杯中，用调节好的天平测量烧杯和石块的总质量，如图甲所示，则读数是______g； （3）取出石块，往烧杯中加入适量的水，用调节好的天平测烧杯和水的总质量，如图乙所示； （4）将石块轻轻地放入烧杯水中，在水面到达的位置处作标记a，用调节好的天平测量烧杯、水和石块的总质量，如图丙所示； （5）从烧杯水中取出石块，再往烧杯加水，直到水面到达所作标记a处为止，用调节好的天平测烧杯和水的总质量，如图丁所示； （6）计算出石块的质量是____________g，石块的密度为____________g/cm3； （7）小媛认为从烧杯水中取出石块时会带走一部分水，这样石块密度的测量值____________；若石块吸水，会使得石块密度的测量值____________（前两空均选填“偏大”、“偏小”或“无影响”），已知石块每50cm3能吸水5cm3，则石块密度的真实值为____________g/cm3； （8）聪明的小泓发现还可以用天平、烧杯和标记a来测量液体的密度。她将烧杯中的水倒掉后，将待测液体加至标记a处，然后用天平称出烧杯和液体的总质量。利用该装置和标记a可测出液体密度的最大值为____________g/cm3；若要增大可测得密度的最大值，下列操作可行的是__________。 A．增大空烧杯的质量 B．减小空烧杯的质量 C．提高初始标记 D．降低初始标记 11．小亮同学用天平和量筒测量嫦娥五号从月球上带回的月球岩石的密度。 （1）小亮将托盘天平放在水平桌面上，并将游码移至 _____处。发现指针静止时指在分度盘中线的右侧，如图甲，则应将平衡螺母向 _____（为填“左”或“右”）调节使横梁平衡。 （2）小亮用调好的天平测质量时，