第2单元 第3课 古代西亚、非洲文化（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版）

课时作业(三)　古代西亚、非洲文化 (建议用时：40分钟) 知识点 题号 基础过关 能力提升 古代西亚文化 1、2、3、4、5 11、12 古代埃及文化 6、7、8 13、14 阿拉伯文化 9、10 15、16 综合 17 一、选择题 【基础过关】 1．后世史书中记载了古代两河流域许多辉煌的文明成就，但一直有学者存在质疑。下列能够证实大部分史书记载真实性的史学成果是(　　) A．发现《汉谟拉比法典》 B．找到早期的《吉尔伽美什》 C．成功释读了楔形文字 D．发现古巴比伦时期的绘画 答案　C 解析　据材料及所学可知，西亚居民创造了楔形文字，《汉谟拉比法典》和《吉尔伽美什》是古代西亚法典和史诗，它们都是用楔形文字写成的，所以释读楔形文字是证实史书记载真实性的前提，故选C项。 2．两河流域南部的苏美尔人创造了迄今所知世界上最早的文字。其产生后不断发展变化，下图表现了该文字中“吃”“大麦”和“鱼”的书写形式的变化。该文字演变的总趋势是(　　) A．由大到小 B．由繁到简 C．由象形到会意 D．由图画到符号 答案　B 解析　从图中提供的楔形文字的演变看，其书写形式主要经历了由繁到简的变化，故选B项；大小变化不是演变的总趋势，排除A项；图示内容主要体现了由繁到简，C、D选项的特点体现不出来，排除。 3．古代亚述帝国的几个重要国王都十分热衷于大规模的宫廷建筑，其中尤其以萨尔贡二世在杜尔—沙鲁金城内修建的皇宫最为辉煌，“人首飞牛”是该王宫大门两侧的守护神兽的雕像(见下图)。其是人头、狮身、公牛蹄的组合，生有飞翼。这一雕像的寓意是(　　) A．专制王权的神圣威严 B．农耕文明的吉祥象征 C．民族振兴的尚武精神 D．渔猎生活的真实写照 答案　A 解析　从材料中可知，“人首飞牛”是守护神兽，其守护的是王宫，因此其寓意是专制王权的神圣不可侵犯，故选A项；从材料中无法看出“人首飞牛”与农耕文明、民族振兴和渔猎生活的关系，B、C、D三项错误，排除。 4．《汉谟拉比法典》规定：拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭到同样损害；但如损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿一点钱财。这说明该法典具有(　　) A．等级性 B．公平性 C．随意性 D．民主性 答案　A 解析　结合所学可知，《汉谟拉比法典》规定了臣民的义务以及违背法律后具体的惩罚措施，维护公民权利和奴隶制度，对有公民权的自由民和无公民权的自由民有不同的处罚方式，这反映了法典具有等级性。故选A项。 5．古代西亚苏美尔人发明了六十进位制，用于测量土地、计算粮食产量和人工。推动这一文明成果产生的主要因素是(　　) A．农业发展 B．洪水泛滥 C．军事扩张 D．历法计时的需要 答案　A 解析　苏美尔人将其发明的六十进位制用于测量土地、计算粮食产量和人工，说明推动这一数学成果产生的主要因素是农业发展的需要，故选A项；洪水泛滥不是促进科学技术进步的因素，排除B项；军事扩张不是促使苏美尔人发明六十进位制的主要因素，排除C项；材料不能说明历法计时的需要是苏美尔人发明六十进位制的主要原因，排除D项。 6．央视频道的《世界历史》是一部跨越国度、跨越时空、跨越民族，以人类社会发展史为题材的大型纪录片，其中第6、7集《古代埃及文明》以丰富的视听手段再现埃及历史。下面说法不可能出现在该纪录片中的是(　　) A．公元前3100年左右，初步实现了统一 B．古代埃及人使用象形文字 C．发明了世界上最早的太阳历 D．留下了目前所知世界上最早的史诗 答案　D 解析　目前所知世界上最早的史诗是古代西亚的《吉尔伽美什》，因此D项错误，符合题意，故选D项；A、B、C三项关于古代埃及文化的描述均正确，不符合题意，排除。 7．古代埃及和西亚都有辉煌的文化成就，在许多领域走在当时世界的前列。古代埃及和西亚文化的相似之处是(　　) A．创造世界上古老的文字，掌握一定的数学知识 B．创造世界上古老的文字，留下完整的成文法典 C．留下完整的成文法典，掌握一定的数学知识 D．创造世界上古老的文字，依据河水涨落制定历法 答案　A 解析　古代埃及人创造了古老的象形文字，金字塔的建造证明他们掌握了圆周率、开平方根等数学知识；古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字，苏美尔人还发明了六十进位制，具有了一定的数学知识，故选A项；古巴比伦王国留下了完整成文法典、古代埃及人依据河水涨落制定历法，两者不是古代埃及与西亚居民的共同点，B、C、D三项错误，排除。 8．埃及古王国时期，太阳神“拉”逐渐被奉为埃及的最高神，国王被说成是“拉”之子，是“拉”的直系后裔。国王的名字往往要缀上“拉”的字眼。这反映了当时(　　) A．君主专制开始确立 B．宣扬君主至上权威 C．官僚机构日益庞大 D．王权进一