第2单元 第5课 南亚、东亚与美洲的文化（课件PPT）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史选择性必修3 文化交流与传播（统编版）

丰富多样的世界文化 第二单元 第5课　南亚、东亚与美洲的文化 返回目录 历史 选择性必修3 必备知识·新知全解 关键能力·课堂探究 素养提升·即时巩固 课时作业 必备知识·新知全解 知识点1　古代印度文化 雅利安人 返回目录 历史 选择性必修3 佛教 婆罗门教 返回目录 历史 选择性必修3 摩诃婆罗多 返回目录 历史 选择性必修3 巴利文 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 知识点2　古代朝鲜与日本文化 返回目录 历史 选择性必修3 典章制度 南北朝 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 神道 佛教 返回目录 历史 选择性必修3 平假名 法隆寺 浮世绘 片假名 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 知识点3　美洲印第安文化 印加文化 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 玛雅历 麻醉剂 太阳历 自然神 金字塔 返回目录 历史 选择性必修3 西班牙 返回目录 历史 选择性必修3 关键能力·课堂探究 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 素养提升·即时巩固 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 返回目录 历史 选择性必修3 课时作业 返回目录 历史 选择性必修3 制 作 者：状元桥 适用对象：高中学生 制作软件：Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 课标要求 学法指导 1．通过了解世界各主要区域文化，理解世界文化的多样性。 2．认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献 1．运用史料实证，探究古代亚洲和美洲文化的发展历程；从历史解释角度，认识政治、经济、宗教及地理因素对不同文化的重大影响。 2．从时空观念角度，对比掌握古代亚洲和美洲不同文明的各自特征和影响。 3．运用唯物史观的理论，认识古代亚洲和美洲不同文明产生的内在联系；理解认识不同文明兴衰的曲折发展历程，培养家国情怀的素养 1．范围：包括今天南亚次大陆的印度、巴基斯坦和孟加拉国等广大地区。 2．前提：公元前1500年左右，____________进入南亚次大陆，逐渐建立起一系列国家。 3．成就 (1)思想 背景 出现种姓制度和婆罗门教；社会矛盾尖锐 宗教 教派 佛教 公元前6世纪，________产生，提倡“众生平等”和忍耐顺从 印度教 4世纪时，在古代____________的基础上，印度教开始兴起，后发展为印度的主要宗教 (2)文学：史诗《______________》和《罗摩衍那》都源自民间口头创作，集中反映了古代印度人民的生活和文化成就。 (3)艺术：很多都与宗教有关，佛塔、石柱和石窟是佛教艺术的代表。 (4)数学：发明了包括“0”在内的十个数字符号。 4．影响 (1)公元前后，古代印度文化开始传播到东南亚，对东南亚语言、文字、艺术、思想、宗教以及风俗习惯等各个方面产生了广泛的影响。 (2)佛教文化渗入东南亚社会生活的各个方面。 (3)南传佛教的经典主要用古代印度的__________书写，巴利文对东南亚国家的文字发展也产生了重要影响。 印度教 亦称新婆罗门教，是在婆罗门教的基础上