第2单元 第4课 中古时期的亚洲（Word练习）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下（统编版）

课时作业(四)　中古时期的亚洲 知识点 题号 基础过关 能力提升 阿拉伯帝国 1、2、3、4 11 奥斯曼帝国的兴起 5、6 12 南亚与东亚的国家 7、8、9、10 13、14 综合 15、16 【基础过关】 1．阿拉伯帝国时期，哈里发既是宗教领袖，又是国家元首，也是军队最高统帅，集宗教、行政、财政、军事、司法大权于一身。这反映出阿拉伯帝国实行(　　) A．专制独裁统治 B．贵族共和统治 C．政教合一统治 D．军事民主统治 答案　C 解析　解题关键在于明确四个选项中统治形式的内涵。从哈里发至高无上的地位及其权力之大可以看出，阿拉伯帝国是政治和宗教合一的统治体制，故选C项；材料并未涉及君主、贵族在政务处理中的具体权力分配，排除A、B两项；材料无法体现军事民主的相关信息，排除D项。 2．某学者曾评论说：“他是历史中绝无仅有的三重创立者，他创立了一个民族，一个帝国和一个宗教。”此人是(　　) A．哈里发 B．悉达多 C．穆罕默德 D．奥斯曼一世 答案　C 解析　据材料并结合所学可知，穆罕默德于610年创建了伊斯兰教，他既是精神领袖也是国家首脑，掌握军政大权，故选C项。 3．西欧有一句名谚：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手。”下列与“阿拉伯人的口”相关的是(　　) A．将希腊罗马古典文化发扬光大 B．将中国的重大发明传入欧洲 C．创制了0到9十个阿拉伯数字 D．《一千零一夜》影响深远 答案　B 解析　“中国人的头”是指中国人的发明创造很出色；“阿拉伯人的口”是指中国人的发明创造通过阿拉伯人传播到了欧洲；“法兰西人的手”是指这些发明创造通过欧洲人的改造发展为近代科技，推动了人类社会的进步，故选B项。 4．巴格达的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香，从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料，从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品，从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮，从非洲东部运来的象牙、金粉。据此可知，当时(　　) A．阿拉伯人主导了世界贸易 B．巴格达城商品经济繁荣 C．巴格达城是世界贸易中心 D．世界市场的雏形出现 答案　B 解析　由材料“从中国运来”“从印度和马来群岛运来”等可知，当时巴格达城商品经济繁荣，故选B项；A、C两项材料无从体现，排除；D项是在新航路开辟之后，与材料时间信息不符，排除。 5．奥斯曼土耳其人逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区是在(　　) A．12世纪中期 B．13世纪末期 C．14世纪中期 D．15世纪末期 答案　C 解析　根据所学可知，14世纪中期，奥斯曼土耳其人跨过今黑海海峡向欧洲进军，逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区，故选C项。 6．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯说：“如果1500年前后一位观察者在火星上观察地球，那么，给他印象更深的将是伊斯兰世界而不是基督教世界。”这里的“伊斯兰世界”指的是(　　) A．奥斯曼帝国 B．阿拉伯帝国 C．蒙古帝国 D．波斯帝国 答案　A 解析　从材料“1500年”“伊斯兰世界”可以判断，斯塔夫里阿诺斯所说的“伊斯兰世界”指的是正处于繁盛时期的奥斯曼帝国，故选A项。 7．古代印度是佛教的诞生地。公元前3世纪时佛教被定为国教，但在13世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印度的国教。这是因为(　　) A．伊斯兰教的影响超过了佛教 B．突厥人占领印度，建立德里苏丹国 C．婆罗门教演变而来的印度教实力弱 D．穆斯林已经占印度人口的大半 答案　B 解析　依据所学知识可知，11世纪突厥人入侵印度，13世纪初突厥人在印度建立了德里苏丹国，以伊斯兰教为国教，故选B项。 8．幕府统治在日本延续了近700年，日本进入幕府统治时期的标志是(　　) A．孝德天皇即位 B．武士集团形成 C．庄园形成 D．镰仓幕府设立 答案　D 解析　根据所学知识，12世纪末，武士集团的首领源赖朝设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入了长达近700年的幕府统治时期。镰仓幕府设立是日本进入幕府统治时期的标志，故选D项。 9．武士是日本以武艺为专业的社会阶层，也是日本封建社会平安时代中期以后统治阶级的忠实仆从。武士集团形成的原因是(　　) A．中央集权进一步加强 B．庄园的形成与壮大 C．幕府政治的开始 D．西方殖民者入侵日本 答案　B 解析　10世纪后，日本经济基础的变动伴随着社会结构的调整，贵族及庄园领主为保护财产豢养武士，推动了武士集团的形成，故选B项；武士集团的形成是由日本中央集权瓦解、地方势力上升造成的，排除A项；武士集团为幕府政治的建立奠定了社会基础，C项因果倒置，排除；西方殖民者入侵日本冲破了日本的锁国体制，武士集团越发衰落，排除D项。 10．高丽王朝建立后，王建对内进行了一系列的改革。高丽王朝