第2单元 第5课 古代非洲与美洲(课件PPT)-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中历史必修中外历史纲要下(统编版)

2022-02-10
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要下
年级 高一
章节 第5课 古代非洲与美洲
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.47 MB
发布时间 2022-02-10
更新时间 2023-04-09
作者 湖北千里万卷教育科技有限责任公司
品牌系列 状元桥·优质课堂·高中同步
审核时间 2022-02-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/32418362.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

中古时期的世界 第二单元  第5课 古代非洲与美洲 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 图汇要点·教材预习 必备知识·新知全解 关键能力·课堂探究 课时作业 素养提升·即时巩固 图汇要点·教材预习 教材主旨一 闭塞而灿烂的非洲文明◎ 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 教材主旨二 古代美洲文明◎ 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 知识点1 古代非洲文明 必备知识·新知全解 班图人 冶铁技术 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 撒哈拉沙漠以南 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 阿克 苏姆 农业 环印度洋 桑给巴尔 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 奴隶 对外贸易 阿拉伯商人 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 加纳 黄金资源 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 塞内加尔河 廷巴克图 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 中央集权 对外贸易 学校 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 津巴布韦 南非 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 知识点1 古代美洲文明 玉米 城市国家 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 金字塔 文字 阿兹特克人 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 浮动园地 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 印加人 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 人口调查表 道路系统 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 关键能力·课堂探究 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 素养提升·即时巩固 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 课时作业 返回目录 历史 必修 中外历史纲要(下) 制 作 者:状元桥 适用对象:高中学生 制作软件:Powerpoint2003、 Photoshop cs3 运行环境:WindowsXP以上操作系统 课标要求 学法指导 知识导图 通过了解中古时期非洲、美洲地区的国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期非洲、美洲文明的特点。 1.以唯物史观为指导,结合历史地图梳理古代非洲文明区域形成与扩大的过程,认识新航路开辟前非洲与亚欧大陆紧密联系在一起。 课标要求 学法指导 知识导图 通过了解中古时期非洲、美洲地区的国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期非洲、美洲文明的特点。 2.梳理古代非洲和美洲各政权和文明的兴衰,培养客观地、发展地看问题的习惯,提升唯物史观等学科核心素养。 3.认识中古时期区域文明多元面貌、多元共存并相互吸收相互借鉴,提升家国情怀的学科核心素养。 1.西非文明 (1)表现:西非居民_______培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,驯养了牛,引进了绵羊和山羊等,掌握了________。 (2)传播:班图人的活动区域逐渐扩展到_________________地区,到11世纪,班图人成为当地的主要居民,农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。 班图人南迁的影响 班图人的大迁徙,一直持续到19世纪才结束。大迁徙促进民族交融,加快了中、南非洲各民族的社会发展进程。居住在沿海的班图人与外部

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