单元9.2 库仑定律——2021-2022学年各校及地市好题物理试卷章节分项汇编（人教版2019必修第三册）

2020-2021学年各校及地市好题试卷章节分项汇编 物理必修第三册（人教社2019版新教材） 单元9.2 库仑定律 一、单选题 1．下列关于点电荷的描述，正确的是（　　） A．点电荷是球形的带电体 B．点电荷是质量很小的带电体 C．点电荷是理想模型 D．点电荷是带电量很小的带电体 【答案】 C 【解析】 当带电体的大小、形状对所研究的问题没有影响或影响可以忽略时可看成点电荷，点电荷具有带电体的全部质量及电荷量，是一种理想化模型，故点电荷没有大小、形状，其质量、电荷量不一定很小。 故选C。 2．两个分别带有电荷量-2Q和+6Q的相同金属小球（均可视为点电荷），固定在相距为的两处，它们间库仑力的大小为F。两小球相互接触后将其固定距离变为，则两球间库仑力的大小为（ ） A． B． C． D． 【答案】 C 【解析】 两球相互接触后，分别带+2Q的电荷量，根据库仑定律 故选C。 3．真空中有两个静止的点电荷，若保持它们之间的距离不变，而把它们的电荷量都变变为原来的2倍，则两电荷间的库仑力将变为原来的多少倍（　　） A．2倍 B．4倍 C．8倍 D．16倍 【答案】 B 【解析】 根据库仑定理可得 保持它们之间的距离不变，而把它们的电荷量都变变为原来的2倍，则 故选B。 4．如图所示，3个点电荷q1、q2、q3在一条直线上，q2和q3的距离为q1和q2距离的两倍，每个点电荷所受静电力的合力为零，由此可以判定，3个点电荷的电荷量之比q1∶q2∶q3为（　　） A．（－9）∶4∶（－36） B．9∶4∶36 C．（－3）∶2∶（－6） D．3∶2∶6 【答案】 A 【解析】 若q2为负电荷，假设q1带负电，要使q2平衡则q3也应带负电，但此时q1、q3因都受斥力而不平衡，故q1带正电，同理分析q3带正电。若同理也可能是q1、q3带负电，q2带正电。由于三个电荷均处于平衡状态，所以对q1有 对q2有 联立可解得 根据题意可知 r2=2r1 所以 由于q1、q3是同种电荷，故 q1：q2：q3=-9：4：-36 或 q1：q2：q3=9：-4：36 故A正确，BCD错误。 故选A。 5．下列关于电荷的说法正确的是（　　） A．摩擦能起电，是因为摩擦创造了新的电荷 B．物体所带的电荷量可以是任意值 C．点电荷是一种理想化模型，实际不存在 D．只有很小的球形带电体才叫做点电荷 【答案】 C 【解析】 A．摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体，并没有产生电荷，故A错误； B．物体所带电量均是元电荷（即1.6×10-19C）的整数倍，所以不可能为任意数值，故B错误； C．由点电荷的定义知，它是理想化的模型，实际并不存在，故C正确； D．由点电荷的条件知，是否可以看作点电荷与体积大小、物体的形状等无关，而是与要研究的问题有关，当一个带电体的形状及大小对它们间相互作用力的影响可忽略时，这个带电体可看作点电荷，故D错误。 故选C。 6．下面说法正确的是（　　） A．元电荷就是质子 B．带电体所带的电荷量一定是元电荷的整数倍 C．只有体积很小的带电体才能看成点电荷 D．在摩擦起电的过程中创造出了新的电荷 【答案】 B 【解析】 A．元电荷是与质子的电荷量数值相等的电荷量，但不是质子，故A错误； B．元电荷是自然界中最小的电量，所以所有带电体所带的电荷量一定是元电荷的整数倍，故B正确； C．电荷的形状、体积和电荷量对分析的问题的影响可以忽略时，就可以看成是点电荷，并不是只有体积很小的带电体才看成是点电荷，故C错误； D．在摩擦起电的过程中只是电荷的转移，并不是创造出了新的电荷，故D错误。 故选B。 7．如图所示，水平桌面上放置一电子秤。一绝缘支架放在电子秤上，上端固定一带电小球，稳定后电子秤示数为。现将另一固定于绝缘手柄一端的不带电小球与球充分接触后，再移至小球正上方处，待系统稳定后，电子秤示数为。把小球移走使其恢复到不带电的状态，然后再将小球与小球充分接触并重新移至球正上方处，电子秤示数为，若两小球完全相同，则下列结论正确的是（　　） A． B． C． D．均小于 【答案】 B 【解析】 设小球a的电荷量为Q，小球b与小球a充分接触后，两小球带同种电荷，电荷量分别为，再移至小球正上方处，故b对a有向下的库仑力，设为，则有 此时电子秤的示数为 使小球b再次不带电，后将该不带电的小球b与a球再次充分接触后，两小球带同种电荷，电荷量分别为，重新移至a球正上方L处，故b对a有向下的库仑力，设为，则有 此时电子秤的示数为 因为 故 故选B。 8．真空中两个完全相同、带等量同种电荷的金属小球A和B（可视为点电荷），分别固定在两处，它们之间的静电力为F。用一个不带电的同样金属球C先后与A、B球接触