内容正文:
3.回忆鲁迅先生(节选)
七年级下册语文(人教版)
百分闯关
百分闯关
百分闯关
ké
ɡēng
jiǎo
jiào
mǒ
薪
悠
疙
咐
揩
寂
jiǔ
百分闯关
D
【解析】“相见恨晚”是形容一见如故,意气极其相投,而不是指时间晚。
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3.下列各句中没有语病、句意明确的一句是( )(3分)
A.鲁迅先生坐在那儿,和一个乡下的安静老人一样。
B.一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
C.这种网络社交工具的广泛使用,大大加快了信息流通的速度和质量。
D.通过“教育现代化”的创建,使得不少学校的办学条件有了明显改善。
A
【解析】B.两面对一面,应去掉“能否”;C.搭配不当,“加快”与“质量”不搭配;D.成分残缺,应去掉“通过”。
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4.下列句子中标点符号运用有误的一项是( )(3分)
A.“好久不见,好久不见。”一边说着一边向我点头。
B.鲁迅先生说:“来啦!”我说:“来啦!”
C.鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。
D.太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
C
【解析】C项中“一、二”表概数,应去掉顿号。
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5.下面各句中分析有误的一项是(A)(3分)
A.不然就是一边谈着话,一边站起来用手摘掉花盆里花上已干枯了的叶子。(“用”是介词,“干枯”是副词。)
B.鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。(“整整齐齐”“压”“站”这几个词语写出了鲁迅先生对自己高标准、严要求,对生活一丝不苟的态度。)
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C.若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。(通过动作描写,写出了鲁迅的乐观爽朗、平易近人。)
D.饺子煮好,一上楼梯,就听到楼上鲁迅先生朗朗的笑声冲下楼梯来。(运用拟人的修辞,形象地写出了鲁迅先生笑声朗朗的特点。)
【解析】“干枯”是形容词。
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6.理解下面句子的含义。(6分)
(1)我说:“天晴啦,太阳出来啦。”许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的展然的会心的笑。
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这是一句双关语,暗含着对光明社会的向往,鲁迅先生与许先生展然一笑,说明鲁迅先生和许先生与作者的心是相通的。
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(2)但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
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他严格约束自己,却能宽容对待别人,对青年人的爱体现无遗。
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7.综合性学习。(10分)
为了加深对鲁迅及其作品的认识和理解,某班决定开展以“解读鲁迅”为主题的综合性实践活动。
(1)你将从哪几个方面搜集材料?(2分)
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示例:可以从以下几个方面准备材料:①鲁迅的生平;②代表作品;③鲁迅的名言;④鲁迅的趣闻轶事;⑤别人眼中的鲁迅。
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(2)《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作的回忆性散文集,你能根据下面的描述写出散文的名字吗?(4分)
①《 ______________________ 》中写除夕夜长妈妈教少年鲁迅如何吃福橘、如何讲“吉利话”和元旦清晨等待鲁迅“恭喜”的情景,表现得活灵活现。
②《 ______________________ 》中写老先生大声朗读文章时,“总是微笑起来,而且将头仰起,向后面拗过去,拗过去。”寥寥几笔,把老先生那种痴迷入神的情态,表现得惟妙惟肖。
阿长与〈山海经〉
从百草园到三味书屋
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(3)为了全面了解鲁迅的精神品格,你能写出几句鲁迅的名言,来作为全面了解鲁迅某种精神的例证吗?(4分)
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