1.1悄悄变化的我-2021-2022学年七年级道德与法治下册高效课堂示范课件（部编版）

道德与法治 七年级　下册 第一课 青春的邀约 第一框 《悄悄变化的我》 学习目标 情感态度价值观目标： 帮助学生了解青春期的生理和心理常识。引导学生正视青春期生理的变化，学会直面青春期的矛盾心理。 能力目标： 正视青春期生理的变化，学会直面青春期的矛盾心理。 知识目标： 1.了解青春期的身体变化及其带来的影响. 2.如何正确认识身体变化? 3.青春期的矛盾心理的表现及正确处理的方法. 一、悦纳生理变化 “刘星”成长记。 张一山1992年生于北京 4 张一山，《家有儿女》中刘星的扮演者，1992年生于北京，8岁开拍广告片，此后在电视上很少露面，直到在《小兵张嘎》中扮演佟乐才给人留下了较为深刻的印象。也正因为这个角色，才让张一山获得了在《家有儿女》中出演刘星的机会。四部《家有儿女》使长相酷似姜文、夏雨的张一山成为国内人气最高的童星，也为他带来了许多演出机会和良好的商业前景。2011年10月9日，张一山夺得《舞林大会》的冠军。 问：这些不同的照片意味着什么呢？ 4 思考：青春期的身体变化表现在什么方面？ 身体外形的变化 指：身体迅速长高、长壮。 内部器官的完善 指：运动系统、心血管系统、神经系统等不断成熟。 性机能的成熟 指：生殖器官发育和成熟。 1、青春期身体变化的主要表现（生理变化） 　　 青春期的生理变化带给我们什么影响？ 思考： 积极影响： ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。 ②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 青春的活力 青春的烦恼 消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 2、青春期生理变化给我们带来的影响 积极影响：（1）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 消极影响：（2）处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 青春的烦恼 怎么办？ 怎么又重了！我可怎么办呀！ （1）我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 请问：你有什么建议给他？ 青春的烦恼 怎么办？ 痘痘又多了，丑死了！我没脸见人了！ （2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。 请问：你想对她说些什么？ 青春的烦恼 怎么办？ 你看我长得多高！你这么矮，以后就叫你武大郎吧！哈哈！ （3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 请评价漫画中男孩的言行。 （4）我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 ╋ 提高品德修养 提高文化修养 形体、仪表 3、如何对待青春期生理变化给我们带来的烦恼？ （1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 （2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重； （3）不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 （4）在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 小小少年，很少烦恼， 眼望四周阳光照。 小小少年，很少烦恼， 但愿永远这样好。 一年一年时间飞跑， 小小少年在长高。 随着岁月由小变大， 他的烦恼增加了。 小小少年，很少烦恼， 无忧无虑乐陶陶。 但有一天，风波突起， 忧虑烦恼都来了。 一年一年时间飞跑， 小小少年转眼高。 随着年岁由小变大， 他的烦恼增加了。 小小少年 二、直面矛盾心理 反抗与依赖 请思考，图片反映了什么样的心理现象？ 升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，其实我挺希望有人能理解我！ 闭锁与开放 我从小学四年级开始学习击剑，今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑”！ 勇敢与怯懦 4、青春期矛盾心理的主要表现 反抗与依赖 闭锁与开放 勇敢与怯懦 辨析 有人说：“青春期的矛盾心理不需要处理。”这种说法对吗？为什么？ 5、矛盾心理的两面性： 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 小组讨论 6、怎样正确处理青春期的矛盾心理呢？ 我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。 可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 情景一：我每天把自己一天的快乐和烦恼，记录到自己的日记本里。 情景二：今天和小明闹得不愉快，心里很烦。放学后，我去操场和别人打球，这让我忘记了烦恼。 情景三：我个子矮，大家都嘲笑我，所以整天闷闷不乐，