第4课 唐朝的中外文化交流（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史下册同步备课系列（部编版）

第4课 唐朝的中外文化交流 课时练习 一、选择题 1．下列材料反映的共同主题是 A．佛教的传播发展 B．繁盛的中外交流 C．多彩的文学艺术 D．和睦的民族关系 2．唐朝时期，东亚国家与中国在语言文字、思想意识、社会组织、物质文明等方面联成一体，形成一个以中国为文化源的中华文化圈。以下促成这一文化圈形成的有 ①日本遣唐使来华 ②鉴真东渡 ③新罗学习唐朝政治制度 ④郑和下西洋 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．唐代中上层人士的墓葬中，陪葬骆驼俑的现象蔚然成风。许多陶骆驼背上驮着丝绸，驭手几乎都是表情各异的胡人，做工精美异常。由此可见，唐代 A．社会贫富差距悬殊 B．对外交流影响社会习俗 C．民间手工业很发达 D．中外经济文化交流频繁 4．下列四幅历史地图与“中外交流”主题不符的是 A． B． C． D． 5．大唐王朝历时三百年之久，任用外国人做官不计其数，长安城更是中西文化荟萃之地，各族文化交融的国际化大都市。这体现出唐朝时期的社会风气是 A．封闭、保守 B．中西贯通、胡汉交融 C．学习少数民族的风俗习惯 D．学习周边国家的文化 6．如果把“大运河的开通”“贞观之治”“开元盛世”“遣唐使和鉴真东渡”整合为一个学习单元，符合这一单元内容的主题是 A．中华文明的起源 B．国家的产生与社会变革 C．繁荣与开放的社会 D．政权分立与民族汇聚 7．据史书记载，唐都西市被誉为“金市”，是当时世界上最大的商贸中心。外国商铺鳞次栉比，外国商人络绎不绝。这表明当时 A．社会风气开放 B．中外经济交往频繁 C．民族交往密切 D．黄金成为主要货币 8．“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐”“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。这两首唐诗主要反映了 A．体现出唐朝兼容并包的社会风尚 B．反映出唐朝时期经济繁荣的景象 C．展现了唐朝社会安定政治清明 D．说明唐政府迫使少数民族汉化 9．唐代诗人李白有诗云：“日本晁衡（阿倍仲麻吕）辞帝都，征帆一片绕蓬壶。明月不归沉碧海，白云愁色满苍梧。”下列与诗中人物一样，都为中日文化交流做出了杰出贡献的历史人物是 A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和 10．历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。某摄制组正在拍摄一部以盛唐历史为背景的电视剧，下列场景符合历史事实的是 ①不少胡人在长安城内经商②会客厅里有唐三彩和青白瓷装饰 ③有外国留学生参加科举考试，担任官员④皇帝乘船经大运河到扬州体察民情 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 11．观察下图唐朝墓葬出土的文物，这些出土文物说明 A．唐代没有统一的货币 B．中国唐代墓葬出土的文物多样 C．唐代中外贸易十分繁盛 D．证明唐代与欧洲、阿拉伯交往密切 12．一千三百年前，崇敬佛法的日本国长屋王造了千件袈裟，布施给唐朝众僧。袈裟上绣着四句偈语：“山川异域，风月同天，寄诸佛子，共结来缘。”后来，鉴真和尚听闻此偈，很受触动，决定东渡日本，弘扬佛法。材料体现出 A．古代日本佛教文化传播广泛 B．唐朝时中日两国的友好交往 C．唐朝繁荣与开放的社会气象 D．鉴真对日本产生的深远影响 13．如下图历史人物被尊称为“三藏法师”，后世俗称“唐僧”，被世界人民誉为中外文化交流的杰出使者，其爱国及护持佛法的精神和巨大贡献，被誉为“中华民族的脊梁”，世界和平使者。下列关于他的说法正确的是 ①唐太宗时前往天竺取经路途一帆风顺 ②他为中外文化交流作出了重要贡献 ③他游历过的国家仅限于印度 ④他的成果记录在《大唐西域记》一书中 A．①②④ B．③④ C．①②③ D．②④ 14．“五万里的尘土与寒暑，长安与（天竺）那烂陀寺相遇的机缘……把自己淹没于三千佛经的精义。……孤独的灵魂，却在万众的仰慕中升腾，你，才是真正的行者！”对诗歌中“你”的精准评价是 A．中日文化友好交流的使者 B．中印文化友好交流的使者 C．中非文化友好交流的使者 D．中阿文化友好交流的使者 15．“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够补证唐朝中外交往的是 A．自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒 2、 材料题 16．阅读下列材料，回答问题。 材料一 唐朝对外交往示意图 材料二 （1）结合所学知识分析材料一反映了唐朝的什么现象？玄奘到佛教发源地 （填序号）游学；鉴真东渡的国家是 （填序号（2分） （2）由材料一并结合所学知识分析唐朝对外交流频繁的原因。（4分） （3）材料二中的钱币分别是唐朝和日本的钱币，它们有