8.2公平正义的守护 教案-2021-2022学年部编版八年级道德与法治下册

课 题 8.2公平正义的守护 课 型 新授 时间： 备课人： 学校： 情感态度价值观 1.感受公平正义是美好社会应有的价值追求。 2.体会公平是个人生存和发展的重要保障，是社会稳定和进步的重要基础；懂得正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。 3.领悟公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。 能力目标 1.提高学生在学习和生活中体验公平、守护正义的实践能力。 2.增强对罪行法定原则、无罪推定原则、程序正义等法律术语的理解能力和领悟能力。 知识目标 掌握维护公平正义的方法和途径。 教学重点 如何坚守公平、守护正义。 教学难点 如何守护正义。 引：（时政点评） 2018年5月31日，最高人民法院对原物美控股集团有限公司董事长张文中诈骗、单位行贿、挪用资金再审一案公开宣判，撤销原审判决，改判张文中无罪。同时，改判同案原审被告人张伟春、同案原审被告单位物美集团无罪。 点评 正义可能迟到，但绝不会缺席 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导： 思考：这两幅漫画共同反映了社会生活中的什么问题？如何解决这些问题？ 教师总结：维护社会公平正义。人们总是渴望公平的阳光普照，但公平正义的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平正义。如何维护社会公平正义，我们来共同学习最后一课。 悟：（课堂探究） 一、坚守公平 1．活动一：小讨论——中学生在学校如何坚守公平？ 请同学们参与进来并发表意见。 答案提示：如考试时诚信完成试卷，不弄虚作假，这是公平的。 教师讲解：面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 2．活动二：“联合监管”网约车，让乘客安全放心 2018年6月6日，交通部、网信办、工信部、公安部、中国人民银行、税务总局和国家市场监督管理总局等七部门联合印发了《关于加强网络预约出租汽车行业事中事后联合监管有关工作的通知》。网约车的出现，方便了群众出行，但是随着网约车的“野蛮增长”，也暴露出了一些问