8.1憧憬美好集体教案-2021-2022学年部编版七年级道德与法治下册

课 题 8.1 憧憬美好集体 课 型 新授 时间： 备课人： 学校： 情感态度价值观[ 培养学生的团队意识；提高学生的集体生活能力 过程与方法 运用独学、对学、小组合作的方法。 知识与技能 了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义；掌握美好集体需要哪些良好的氛围。 教学重点 正确认识我们与集体的关系。 教学难点 正确认识我们和集体之间的关系。 教学关键 引： 大雁有一种合作的本能，它们飞行时都呈v型。这些雁飞行时定期变换领导者，因为为首的雁在前面开路，能帮助它两边的雁形成局部的真空。科学家发现，雁以这种形式飞行，要比单独飞行多出12%的距离。合作可以产生一加一大于二的倍增效果。 点评 美好集体是善于合作的。在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。合作意味着每个人都发挥自己最大的作用，同时又避免个人英雄主义；每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导： （多媒体出示此材料） 中国航天工程的数据展示： 直接参与单位110个， 直接参与单位30000多个, 共有数十万人参加这一工程。 想一想： 材料表明了什么原因促使了中国航天事业的成功？ 学生从团结一致、众志成城等角度思考阐述） 教师总结：任何事业的成功都离不开集体的力量，集体将大家团结到一起，促使大家共同进步。今天我们就来一起认识一下我们生活的集体。 悟：  （一）我们的集体 活动一：描绘我心中美好的班集体 （多媒体出示活动要求） 活动要求： 1.学生自行写出自己心目中憧憬的或者喜欢的班集体特征。 2.小组内收集、归纳本组成员所绘集体特征，并分享出来。 讨论： 美好集体的特征是怎样的呢？我们怎样建设这样的美好集体呢？ 教师归纳：集体的愿景 大家对美好集体表达了一致的目标和追求，这就是集体的愿景。相信大家在拥有共同的梦想，向往美好的前景时，也能承担共同建设美好班集体的的使命，引领我们班集体成员团结一致开拓进取。 （二）集体中的我们 活动二：记者眼 （多媒体播放班级小记者采访的参加课外活动同学的微视频） 场景一：甲同学，请问你参加学校秋季运动会时，摔了一跤，是什么力量促使你马上爬起来，并且奋起直追呢？ 场景二：乙同学，你这次考试进