4.2情绪的管理教案-2021-2022学年部编版七年级道德与法治下册

课题 4.2情绪的管理 课型 新授 时间： 备课人： 学校： 引 1、悲伤会感染，快乐会上瘾 电影《小丑》视频片段分享。 2、《范进中举》 范进是古代一个穷书生，每次参加考试都榜上无名， 因此遭到街坊四邻以及自己岳父的讥笑嘲讽，生活穷困潦倒大半生，被人看不起。范进在参加了二十多次考试之后，终于在54岁的时候才中了秀才。在后来的乡试中，又中了举人。乐极生悲的是，在他得知这个消息之后，因欢喜过度而发了疯。最后还是他的岳父一巴掌才将他打得清醒过来。 点评 情绪会相互感染，我们要学会调节情绪，保持积极乐观心态。 课题 4.2情绪的管理 课型 新授 情感态度 价值观目标 善于用积极的情绪感染周围的人，主动调节情绪，乐于帮助他人调节情绪，体会情绪表达对人际关系的影响。 能力目标 逐步掌握一些情绪调节的有效方法，培养自我调适、自我控制的能力，能够较理智地调节自己的情绪。 知识目标 知道情绪会相互感染，情绪对个人行为、生活带来的影响，认识适度负面情绪的作用及调节负面情绪的方法，知道自己可以通过情绪调节的方法帮助他人改善情绪。 教学重点 人与人之间的情绪会相互感染； 情绪是可以调控的。 教学难点 合理调节情绪；宣泄情绪需要注意的问题。 教学方法 观看微课，案例讨论 导学过程 教学活动 学生活动 设计意图 导 （一）、（多媒体视频链接）《法治最前线》栏目中报道的南宁4名17岁左右的青年仅仅因为一句话而情绪冲动致人死亡的新闻。 　　问题：这则新闻说明了什么？ 　　教师讲述：同学们，情绪如果得不到有效控制，不仅会给自己和他人带来伤害，而且甚至可能会酿成悲剧，那么，针对我们青少年情绪易冲动的特点，我们应该如何管理自己的情绪？ （二）完成导学案上的预习题。 看新闻，谈看法。 新闻导入，学生自主预习自主检查。 悟 目标导学一、情绪的表达 　　活动一：请你来辨析 美国心理学家保罗·埃克曼在研究人类情绪变化时曾经做过一个实验。在实验中，他与两位同事和几位志愿者故意做出六种面部表情，分别表示六种特别的情绪：惊讶、嫌恶、悲哀、愤怒、恐惧和快乐。令人奇怪的是：当表演者表现出恐惧的表情时，其他观看的志愿者也都不由自主的进入恐惧状态---心跳加速，脸色苍白，体温下降；在模拟愤怒时，其他志愿者的血液流动速度也随之加快，体温