3.1青春飞扬教案-2021-2022学年部编版七年级道德与法治下册

课题 3.1青春飞扬 课型 新授 时间： 备课人： 学校： 引 飞翔的力量 2016年11月3日，“奥运冠军张梦雪槐荫分享会”在济南市图书馆大报告厅举办，倾情讲述她的青春故事。“十年磨一剑”，张梦雪这样评价自己。她说自己在通往冠军的路上，也经历过低谷期，好胜的性格和急功近利的心态让自己非常失望，也曾一度失去信心，但是往往在你最困难的时候，就是最接近成功的时刻。教练的鼓励和家人的安慰让自己继续努力训练下去，“不问耕耘，只问收获”，正是这种信念，成就了今日的张梦雪。     点评 1、 自信有助于我们激发潜能与活力，让我们充满激情。拥有自信，我们必须要看到自己的进步和长处，这是自信的基础；同时，我们要增强信心和实力，这是撑起自信的重要支柱。 2、自强，让青春奋进的步伐永不停息。培养自强精神，需要树立坚定的理想，需要坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 课题 3.1青春飞扬 课型 新授 情感态度 价值观目标 1．让学生了解拥有青春的幸福，认识青春的意义，感受青春的力量。 2．通过教学让学生体会青春的幸福，增强自信的热情，自强的青春态度。 3．通过教学让学生充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值。 能力目标 知识目标 教学重点 青春的遐想、对青春的理解 教学难点 如何让青春更美好 导学过程 教学活动 学生活动 设计意图 导 情景导入生成问题 师：青春是什么？青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体的变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。踏着青春的节拍，感受青春的力量，今天我们学习——青春飞扬 悟 二、自学互研 　　1．年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。 2．面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春的路径，思考自己如何走过青春之路。 一、合作探究 　　探究一：教材P23运用你的经验 　　什么是青春？有人说，青春是泪水；有人说，青春是任性；有人说，青春是无悔…… 　　(1)你认为下面哪些词语能表达你对青春的理解？(见教材P23) 　　交流点拨：结合自己实际情况选择，如：梦想、激情、美好、勇气，等翱翔、梦想飞扬、浪漫爱情、激荡情感等。 　　(2)你还会用哪些词语描述青春？