第1课 文明的产生与早期发展 -【课堂助手】2021-2022学年高一历史同步教学课件（中外历史纲要下）

教学立意：文明的产生和早期发展，历史的纵向发展和横向对比。重点：文明的不同特点；难点：文明特点形成的不同时空条件。 第1课 文明的产生与早期发展 世界上现存最早的较完整的成文法典 一、文明的产生 1、标志： 国家形成。 2、原因： 观察教材2页阿尔及利亚壁画，你能获取哪些历史信息？ 文明的产生，历史的纵向发展，从原始社会进入奴隶社会；大家阅读教材，教材认为文明产生的标志是什么？获取信息：5000-6000前浓牧业产生。农牧业分布在中纬度，有大河，温度适宜，适合农业发展 2、原因：农业和畜牧业的产生。 3、进程：原始社会进入奴隶社会 文明的产生是生产力发展的结果：农业产生后，人类从食物的采集者变成了食物的生产者，人与自然的关系发生变化：从被动适应自然到改造自然。 思考：文明分布与农牧业起源区域分布有何关系？古代文明的分布有何特点？为何分布在这些地区？ （基本重合；分布特点：文明之间相隔较远；基本位于中纬度、北温带，大多邻近大河流域，属于大河文明，古希腊文明属于海洋文明。原因：气候适宜；水源充足；土地肥沃；物产丰富；交通便利） 二、文明的发展 过度：最初的文明分布在哪些区域，请大家观察古代主要文明示意图。 文明类型 时间 自然环境 文明成果 两河流域 古代埃及 古代印度 古代希腊 1、文明的个性 政治：法老权力至上；官僚系统； 文化：象形文字、莎草纸；金字塔、太阳历 政治：统一；君主专制；《汉谟拉比法典》 文化：楔形文字、车轮、《吉尔伽美什》、60进位制、太阴历、 政治：种姓制度 文化：婆罗门教；佛教、阿拉伯数字、天文历法；数学；医学《摩诃婆罗门》、《罗摩衍那》 政治：民主政治；文化：神话；悲剧；喜剧。 过渡：这些文明为什么会取得不同的成就？ 猖獗的洪水呀，没人能和它对抗， 它使苍天动摇，使大地颤抖…… 庄稼成熟了，猖獗的洪水来将它淹没。 ——苏美尔诗歌 向你致敬，尼罗河，你来自大地，孕育了埃及！用你神秘的方式，带来了肥沃的土壤，使得追随者歌唱！ ——古埃及诗歌 恐惧、悲观 自信、乐观 思考：诗歌分别反映了人们怎样的心态？为什么同样是大河文明，人们的心态不一样？ 相似的wen的地理环境，形成的文明不一定相似。（诗歌的信息：洪水泛滥，所以诞生了著名的洪水和方舟的传说；定期泛滥，农业发展；人们根据尼罗河泛滥的规律7月涨水，10月高潮，11月退去