第一部分专题2 词语的理解与运用（精讲）-2022中考甘肃语文【练客中考】提优方案

26.炙灸炙27.待侍待28.羸赢贏 各项规定,属于不合语境,有误。 29.缪谬30.瞰橄瞰 1.①√②×【解析】句中用“销声匿迹”来指居民搬离 专题二词语的理解与运用 了村落,不在此居住,属于不合语境,有误。 五年真题精选 22.①×【解析】句中用“与日俱增”来形容文学作品对人 2.(3分)应该用“志哀”。“志哀”意为“用某种方式表示哀 的影响,属于不合语境,有误 悼”,“下半旗"正是表示哀悼的方式。“致哀”多指向特3N② 定的对象表示哀悼,不适用于全国性的哀悼活动 24.①√②×【解析】句中用“大相径庭”来指意图都相 似,属于不合语境,有误 指增加,增添。此处用来形容需要增加生活动力,应选25①V②×【解析】句中用“见异迁”来形容中国画 添加”。第二空,“一定”指规定的,确定的,必然的,特定 的;“特别”指与众不同,格外,尤其等。此处特地强调在 ①√②×【解析]“姗姗来迟”与句中“迟到”语义重 年轻的时候尤其要有楷模,应选¨特别”。笫三空,“追求” 复,有误 指追走,追求。此处形容追赶追寻升学之光,并没有装种2①②×【解析】“鲜为人知”与句中“少有人知晓 目的存在,应选“追逐”。故答案选D 语义重复,有误。 4.(2分)C"【解析】“有了这根接力魔棒”与“人类几十万23.①2×【解析】向句中用”当之无魄”来形容我们要 年的历史,某一学科积几千年而成的成果,我们便可以在 传承创新精神的行为,属于谦敬不当,有误 短时间内将其掌握”构成因果关系,故选C 29.①√②×【解析】“进退维谷”形容人的处境困难,用 6.(3分)D【解析】甲骨文是最古老的文字,所以选“古 在这里使用对象错误,且与句意不符。 朴”;楷书是方正的,应选“端庄”;行书笔画流畅自如,应 ①√②×【解析]“络绎不绝”只能形容人、马、车、船 选“潇洒”;草书笔画极其夸张,应选“狂飞”。 的连续不断,不能用来形容“喜事”。 7(3分)C【解析】“此起彼伏”指这里起来,那里落下,形31.①×【解析】句中乐声是听到的,而非看到的,不能用 容连续不断,多指声音。“相映成趣”指相互衬托、映照, “叹为观止”。② 而显得有趣。这里形容各种景物相互映衬,“相映成趣”32①V②×【解析】“惟妙惟肖”只能形容描写或模仿 符合语境。排除A、D项。“高山流水”本是古琴曲,指美 得逼真,“施工技术”不能用“惟妙惟肖”形容。 妙的乐曲,借指知音、知己。用在此处形容“歌声”不恰3.①V②×【解析】味同嚼蜡”用来形容文章或讲话 当。“耳熟能详”指听得多了,能够说得很清楚、很详细。 不能用来形容饭菜 符合语境中对歌曲《北京记忆》的描述。排除B项 34.①√②×【解析】动物园里的猴子本来就是活的,不 能用“栩栩如生”形容 8.(3分)D【解析】“气宇轩昂”形容人的气质、风度出众,35.①×【解析】这里形容掌声热烈,应用“震耳欲聋”。 此处用来形容石府洞天,使用对象不恰当 (3分)D【解析】此语段是按照由表象到本质的顺序写 的,先写黄河奇石的外表特征,再写黄河奇石深层的“妙 专题三标点符号的使用 处。所以从词语的意义角度来看,“千姿百态”属于具体 五年真题精选 地描述奇石的外表形状,应在第一空;“栩栩如生”是对黄2.(3分)D【解析】A项,带有疑问词的非疑问句,不用问 河奇石姿态的评价修饰,应在第二空;最后一空写奇石的号;B项,应把感叹号放到后引号里面;C项,并列分句之 ¨妙”处,要填更为抽象的“浑然天成” 间用分号来区分层次,应把“就像大地无阳光”后的逗号 针对训练 改为分号 针对训练 4×【解析】墨守:指因循守旧,与句意“争做时代新人”1.A【解析】A项,冒号提示的部分只到“身心健康”就结 不符 束了,不包含下一句,所以“身心健康”后面的逗号应该改 5×【解析】制裁:指用强力管束并惩处。这里应用“遏为句号,表示提示到此结束 D【解析】①处是某国一名上将说的话,对中国舰载战 6×【解析】厚重:指丰富而资重。句中用来形容阅读氛机上舰表示轻视态度,所以用感叹号:②句结合下文可以 围,不恰当。 看出是由几个分句组成的,所以应该用分号;③表示省略 7.V8.V9 内容,所以用省略号;④是一个反问句,所以用问号。 10.×【解析】堵塞:阻塞(洞穴、通道)使不通。这里应用 专题四病句的辨析与修改 “闭塞”。 五年真题精选 2.(3分)A【解析】B项,缺主语,删去“在”和“中”;C项 12.×【解析】精致:形容事物精巧细致。句中用来形容技“因其”“使之”表意重复,删去“使之”;D项,句式杂糅 艺,应用“精湛”。 删去“的节日”。 13.14.V 3.(3分)C【解析】A项,语意重复,“大约”“左右”删去其 15.×【解析】“是一条通商易货之道”与“是一条知识交流之「一;B项,修饰语与中心语搭配不当,成分多余,应